Методические пособия

 

 

Здоровая нация – это мы

 

Нажмите для просмотра

В дайджест вошли статьи из периодических изданий ОМО за 2013-2018гг.

В настоящее время первостепенное значение придается профилактическому направлению медицины и формированию у населения здорового образа жизни. Отдел медицинской литературы Тульской областной универсальной научной библиотеки проводит целенаправленную деятельность по предупреждению заболеваний и привлечению граждан к участию в профилактических программах. Традиционные книжно-иллюстративные и виртуальные выставки, обзоры литературы и тематические встречи с врачами специалистами, мероприятия, организованные совместно с Тульским областным центром восстановительной медицины составляют комплекс мер, направленных на просвещение в целях улучшения здоровья и общественного благополучия людей. Традиционно, подобные встречи сопровождаются тематической подборкой литературы, информационными памятками и буклетами о заболеваниях и их профилактике.

// Библиотечное дело .- 2018 .- №11 .- С. 36-38.

В модельной библиотеке здоровья – филиале Губкинского городского округа Белгородской области создали школу здорового образа жизни «Твой выбор». Ее цель – профилактика курения, алкоголизма и других вредных привычек, негативно влияющих на физическое и нравственное развитие молодежи. Она была открыта в рамках бессрочного проекта «Десять шагов авторской библиотеки в поддержку здорового образа жизни населения». Говорить курильщику, что сигареты – это плохо, абсолютно неэффективно. Не акцентируя внимания на пагубных привычках, библиотекари в интерактивной форме проводят занятия по технологиям здоровьесбережения. В Школе здоровья состоялись: ЗОЖ-лаборатория «Вдох-выдох, или Методика полезного дыхания»; урок заместительного досуга «Время с пользой для здоровья», час библиотерапии «Есть время жить!» и др.

// Современная библиотека .- 2016 .- №6 .- С. 7.

В 2015 г. между Национальной библиотекой Республики Коми и Центральной поликлиникой г.Сыктывкара был подписан договор о сотрудничестве. Медики наряду с проводимыми во время лектория лекциями и беседами предложили еще одну форму сотрудничества. Так родилась «Школа здоровья»: на базе Национальной библиотеки были открыты школы «Артериальная гипертония», «СтопСтресс», «Сахарный диабет». Посещать занятия школ здоровья может любой желающий, занятия бесплатны, но основным контингентом являются люди пенсионного возраста и женщины. Хотелось бы привлекать на занятия и людей от 40 до 55 лет, поскольку важный момент в работе школ – это все-таки профилактика. Во всех школах медики сначала дают теоретический материал, знакомят с основами болезни, а затем проводят практические занятия – например, учат измерять давление, уровень сахара крови с помощью глюкометра, проводить другие тесты и т.п. Во время встреч атмосфера свободная, дружеская, каждый может рассказать о себе, своей проблеме, задать вопрос. Те, кто хочет получить индивидуальную консультацию, может остаться после занятий – врач уделит им время дополнительно и ответит на все вопросы.

// Современная библиотека .- 2016 .- №9 .- С. 32-37.

Для того чтобы разобраться в непростых вопросах сохранения и накопления такого богатства, как здоровье, библиотекари г.Губкина (Белгородской области) разработали интерактивный проект-исследование «Библиотечная спортивно-краеведческая эстафета «Со спортом по жизни». Для реализации проекта с использованием ресурсов ЦБС была разработана методика проведения массовых мероприятий, направленных на пробуждение у подростков заинтересованности в сохранении собственного здоровья, на привлечение их к активным занятиям физкультурой и сдаче нормативов ГТО. В качестве положительного примера использовался опыт земляков, достигших высоких спортивных результатов. Разработанная методика была опробована на экспериментальной группе подростков – учащихся средней общеобразовательной школы, которых пригласили записаться в школу здоровья «Геркулес и Афродита». Суть проекта заключается в том, что от мероприятия к мероприятию ребята постигают премудрости свершений своих сверстников, в жизнь которых уже прочно и серьезно вошел спорт.

// Библиотека .- 2016 .- №10 .- С. 21-24.

В 2014 г. стартовала работа семейного клуба «ЗдоровьеПлюс». Здесь главной целью является пропаганда здорового образа жизни как главной традиционной семейной ценности, требующей возрождения в условиях разобщенности интересов и деятельности членов семьи. В своей работе библиотекари стараются привлечь всех членов семей-участников к совместному и полезному досугу, сплотить семью и вернуть ей статус основного центра духовного и физического становления личности ребенка. Конечно, за одно-два занятия достигнуть желаемого результата невозможно. И уж тем более нет никаких шансов заставить взрослого человека быть здоровым. Состав слушателей Школы здоровья «Твой выбор» не отличается стабильностью. Занятия в течение года посещали разные по численности и составу аудитории. Самых активных и целеустремленных едва ли наберется десяток, но именно в этом объединении мы ставим во главу угла не количество, а качество нашей работы. Ведь два человека, которые спаслись от пагубной зависимости, перешли к здоровому питанию и занятиям физкультурой – это уже реальное достижение.

// Библиотечное дело .- 2016 .- №18 .- С. 16-20.

На протяжении многих лет Детская библиотека г.Чебоксары активно работает по пропаганде здорового образа жизни и профилактике асоциального поведения в детско-подростковой среде. Успешно функционирует школа воспитания здорового образа жизни «Здоровячок». Школа работает под девизом: «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу». На ее занятиях, целенаправленно используя информресурс тематического книжно-журнального фонда, в том числе и на электронных носителях, библиотекари стремятся систематизировать и расширить знания детей дошкольного, младшего и среднего школьного возраста о здоровом образе жизни и спорте, раскрыть взаимосвязь между физическим и духовным становлением личности. Что такое ЗОЖ, как укрепить свое здоровье, что надо знать и уметь, чтобы избежать болезней и несчастных случаев, что такое «личная гигиена» и «красота», «физическая культура» и «спорт», «витамины» и «рациональное питание» - на эти и многие другие важные вопросы ребята охотно ищут ответы вместе с библиотекарями.

// Библиотека .- 2015 .- №1 .- С. 71-73.

На базе библиотеки г.Тары (Омской области) совместно с социально-реабилитационным центром для несовершеннолетних организован детский культурно-досуговый клуб «БиблиоПродленка», объединивший 12 неблагополучных ребят. Такое социальное партнерство стало полезным, поскольку обе организации преследуют одинаковые цели, имея при этом разные возможности. Основными формами работы в клубе являются игровые программы, Дни творчества, спортивные соревнования, массовые мероприятия, мастер-классы, клубные часы, настольные и компьютерные игры, занятия с педагогом-психологом, работа с родителями, анкетирование и т.п. Занятия клуба проходят раз в месяц, но его члены – частые гости в библиотеке. Ежедневная помощь в выполнении домашних заданий стала здесь привычной формой работы. Эмоциональная разрядка, получаемая от чтения книг, журналов и газет, участия в различных конкурсах и викторинах, помогает ребятам преодолеть психологические барьеры, найти свое место в кругу сверстников. Библиотека для таких детей – «аптека для души», исцеляющая посредством книги, общения, дающая новые стимулы.

// Библиотека .- 2015 .- №6 .- С. 34-36.

О том, как простой человек может стать великим спортсменом, поведали красноярские олимпийцы в новом проекте «Живая библиотека» Красноярской универсальной научной библиотеки. Что такое «Живая библиотека»? Это новый формат общения. Она работает по принципу обычной библиотеки, однако «книгами» здесь становятся интересные, неординарные личности, а чтение заменяется разговором. История каждого участника уникальна, и читатели охотно превращаются в слушателей. На встречу с «живыми книгами» - участниками прошлых олимпиад – в библиотеку пришли ученики средних школ, юные спортсмены из школы подготовки олимпийского резерва, студенты техникума физической культуры, журналисты, читатели и просто все желающие. Посетители могли узнать, какие изобретения оказали влияние на развитие зимних видов спорта, познакомиться с художественными произведениями, посвященными спорту и спортсменам, полистать альбомы с живописными и декоративно-прикладными работами, связанными со спортом.

// Современная библиотека .- 2014 .- №4 .- С. 93-95.

Областной проект «Быть здоровым – здорово!» разработан областной детской библиотекой г.Вологды и направлен на систематизацию и расширение информационных ресурсов библиотеки, внедрение инновационных форм работы с читателями-детьми всех возрастов по заявленной теме, на совершенствование методической деятельности и распространение опыта по профилактике вредных привычек. Культурно-массовые мероприятия проекта направлены на развитие положительных склонностей и интересов детей и подростков, на формирование у них правильных жизненных ориентиров. Традиционными для библиотеки стали Недели здоровья, которые проходят в начале апреля. В 2012 г. Неделя прошла на базе областной детской больницы. Сотрудники библиотеки знакомили маленьких пациентов с книгой «Букварь здоровья». Благодаря общению со сказочными героями книга для юных читателей оживает и становится ближе. Особенно необходимо это ребятам, находящимся на лечении.

// Библиотека .- 2014 .- №9 .- С. 70-72.

Для приобщения подрастающего поколения к здоровому образу жизни, активным занятиям физической культурой библиотекари г.Новокузнецка провели День информации «Да здравствует спорт!». На абонементах были оформлены книжные выставки «ФизкультУра!», «Спорт. Красота. Настроение». В читальном зале организован просмотр литературы «Лучше спорта может быть только спорт!». В библиотеке провели блиц-опрос среди читателей «Занимаетесь ли Вы спортом?». Под радостный крик «Да!» была принята идея создать виртуальную «Аллею спортивных достижений наших читателей». Читатели принесли свои фотографии, грамоты, дипломы и другие награды за любые спортивные достижения. Фотографий было так много, что появилась фотовыставка «Быстрее! Выше! Сильнее!» с разделами: «Физкульт-Ура!», «Бодрость духа, грация и пластика», «Мы хотим всем рекордам наши звонкие дать имена!».

// Библиотека .- 2014 .- №2 .- С. 12-13.

Очень интересно, живо и увлекательно проходят игры, дискуссии, встречи со специалистами в центре «Линия жизни» при Государственной областной универсальной научной библиотеки г.Мурманска. Тематика разнообразна и востребована: профилактика наркомании, алкоголизма, табакокурения, репродуктивное здоровье человека. Молодым людям очень нравятся тренинговые занятия. Учащиеся и студенты с удовольствием знакомятся с литературой, предлагаемой библиотекарями по теме мероприятий, с электронными ресурсами, презентациями центра «Линия жизни». Активно содействует популяризации правильного образа жизни Мурманский областной центр медицинской профилактики. На мероприятиях его специалисты рассказывают о том, как сохранить и приумножить свое здоровье. Верным другом центра стал мурманский велоклуб «НордБайк» За годы сотрудничества совместно проведено много интересных мероприятий для подростков и молодежи области.

// Библиотека .- 2014 .- №1 .- С. 66-69.

Создаваемая организаторами праздника иллюзия спортивной арены, туристического привала, не могла, да и не должна была скрыть Её Величество Книгу – истинную владычицу готового ко всему библиотечного пространства. В межпоселенческой центральной библиотеки Кущевского района прошла «Синяя вечеринка», включающая в себя олимпийский БУКатлон под девизом «Быстрее, выше, умнее!». Гости, около трехсот человек, осваивали спортивно-книжные тренажеры. Смотрели показательные выступления чемпионов, накачивали мускулы и блистали интеллектом. Благодаря тематической направленности акции библиотекари постарались ознакомить гостей с богатым выбором спортивной литературы в библиотечном фонде, помогли им ближе соприкоснуться с прекрасным и удивительным миром физической культуры, встретиться с людьми, достигшими высоких спортивных результатов. В этот день на «Синей вечеринке» библиотекари порадовали читателей со стажем и приобрели новых.

// Библиотека .- 2014 .- №12 .- С. 59-60.

Сотрудники областной детской библиотеки г.Орла широко используют возможность проведения мероприятий на свежем воздухе. Отдых летом в оздоровительных лагерях – прекрасный шанс для привития детям навыков здорового образа жизни. Уже несколько лет библиотекари проводят акцию «Летние путешествия Пришвинки на планету Здоровье». В программе таких поездок – литературные игры, викторины, электронные презентации. Игра «Ромашка» включает в себя такие разделы, как «Спорт», «Правила дорожного движения», «Медицина». Библиотекари стараются показать читателям, что всем порокам есть живая интересная альтернатива. Это спорт, чтение, искусство, хобби. В литературно-музыкальной гостиной в рамках проекта «Таланты Орловщины» организуются встречи с известными музыкантами, поэтами, певцами, художниками. Общение с прекрасным, с талантливыми орловцами, успешными ровесниками, которые заняты интересным делом, служит хорошей заменой.

// Библиотека .- 2013 .- №6 .- С. 51-55.

Психологическая служба в библиотеке

 

Нажмите для просмотра

Психологическая служба в библиотеке: дайджест прессы / МБУК НЦБС, ОМО; сост. А.В.Корецкая. - Новочеркасск,2018

В дайджест вошли статьи из периодических изданий ОМО за 2011-2015гг.

В Астраханской областной детской библиотеке создана арт-терапевтическая консультационная группа «Я – целый мир». Сформированное сообщество участников образовательного процесса «психолог – библиотекарь» оказывает психологическую помощь детям и подросткам в вопросах личностного развития, позитивной социализации, профессионального становления и жизненного самоопределения, помогает разобраться не только в мире литературы, но и в самих себе через психологические тренинги, сюжетно-ролевые игры, творческие занятия. Круг работы арт-терапевтической консультационной группы «Я – целый мир» широк и разнообразен. Одно из главных направлений – консультирование. Поскольку длительная психотерапия здесь невозможна (ведь библиотека не является специализированным учреждением), оптимальный вариант – краткосрочное консультирование в формате трех-пяти встреч.

// Библиотека .- 2015 .- №7 .- С. 12-18.

Уже два года Центр психологический поддержки при областной детской библиотеке г.Благовещенска работал по коррекционно-развивающей программе «Поверь в себя», разработанной для учащихся коррекционных классов города. Программа помогает повысить самооценку, развивает коммуникативные навыки, способствует сплочению, снижению агрессивности, тревожности. Ребята из коррекционных классов больше нуждаются в психологической поддержке, чем их сверстники из обычных общеобразовательных школ. Многие из них отстают в развитии. Большинство еще и живет в неблагополучных семьях. На занятиях внимание уделялось каждому ребенку. Детей учили выражать свое мнение, слушать друг друга, воспринимать и озвучивать эмоции, разрешать конфликты, познавать себя и других. Тренировали навыки общения. Учащиеся, педагоги и родители отмечали положительную динамику в сознании детей.

// Библиотека .- 2014 .- №7 .- С. 58-62.

Сотрудники отдела психологии Иркутской областной юношеской библиотеки им. И.П.Уткина оказывают читателям психологическую поддержку в процессе социализации, содействуют их полноценному личностному и интеллектуальному развитию. Работают и с библиотекарями: повышаем их психологическую компетентность, проводим психологические тренинги, игры, консультации, тестирование, ведем виртуальную страничку психолога, участвуем в библиотечных семинарах. Популярны среди молодежи и коммуникативные тренинги. Потребность в общении, в развитии взаимоотношений со сверстниками у подростков выражена очень ярко. Они часто испытывают сложность при установлении контакта с собеседниками, необходимости передать или получить информацию, организовать коллективную работу. Развивающие игры и упражнения позволяют им сформировать навыки эффективного общения и совместной деятельности. Молодые люди не только узнают, как общаться в теории, но и на практике отрабатывают различные способы поведения.

// Современная библиотека .- 2014 .- №7 .- С. 80-83.

Работа отдела психологии Иркутской областной детской библиотеки ведется по нескольким направлениям. Сотрудники проводят с читателями диагностические, коррекционно-развивающие и профориентационные мероприятия, дают индивидуальные консультации родителям. Не менее важным направлением деятельности библиотечного психолога является работа с коллективом. Специалисты отдела психологии библиотеки проводят для коллег города и области мастер-классы, выступают на семинарах и курсах повышения квалификации. Темы выступлений: «Психологические аспекты детского чтения», «Сказкотерапия в работе с детьми в условиях библиотек», «Формы и методы психолого-библиотечной работы с «особыми» детьми», «Роль семьи в формировании читательского развития ребенка» и др. Мастер-классы позволяют наглядно показать использование на практике некоторых методик, например сказкотерапии и библиотерапии.

// Библиотека .- 2013 .- №9 .- С. 50-52.

Психологический компонент, присутствующий в любых семинарских занятиях, проходящих на базе Ставропольской краевой юношеской библиотеки позволяет библиотекарям неформально обсуждать проблемные темы, приобретать профессиональные и коммуникационные навыки, мотивировать к действиям по улучшению своих библиотек. Тренинги отличаются от других форм обучения особой стилистикой: работа ведется в малых группах, более того, в команде, что обеспечивает взаимодействие участников. Тренинги позволяют сочетать различного рода материалы и различные методические формы: дискуссии, ролевые игры, разминки. Такие технологии плодотворнее, нежели традиционные лекции или семинары, а используемый метод «обучение через опыт» позволяет в ходе анализа реальных ситуаций, возникающих в процессе библиотечного обслуживания, расставлять акценты с учетом региональных, этнокультурных, гендерных и других аспектов.

// Библиотечное дело .- 2012 .- №22 .- С. 11-13.

Вопросы кадровой политики всегда находятся в зоне внимания Библиотеки. Одним из самых актуальных на сегодняшний день является вопрос о том, насколько библиотечные коллективы, каждый специалист готовы к решению задач в соответствии с новой ролью библиотек. Специалисты Сахалинской областной универсальной научной библиотеки изучают тему «Библиотекарь отдела обслуживания: психолого-педагогические качества профессии». Исследование включает в себя: проведение диагностики социально-психологического климата коллектива; тестирование «Как вы справляетесь с делами»; изучение психолого-педагогических качеств персонала и определение уровня самооценки специалистов для составления профессиограммы библиотекаря отдела обслуживания.

// Библиотечное дело .- 2012 .- №8 .- С. 28-31.

В Чувашской республиканской детско-юношеской библиотеке действует Консультативно-методический центр по профилактике асоциальных явлений среди молодежи, который был создан при поддержке Государственного комитета ЧР по делам молодежи и функционирует в тесном взаимодействии с республиканским наркологическим диспансером. Поначалу работа Центра была направлена на профилактику алкоголизма и наркомании и строилась по многим направлениям. Для анонимного консультативного приема психолога и врача-нарколога был выделен и оборудован специальный кабинет с персональным компьютером для проведения индивидуальных тестирований. Благодаря созданию Консультативно-методического центра дети, подростки и молодежь, а также их родители имеют возможность получать квалифицированную психологическую помощь бесплатно.

// Молодые в библиотечном деле .- 2012 .- №12 .- С. 25-52.

Рекомендательный указатель-игра «Книги о тебе и для тебя» - это не путеводитель, который  каким-то чудесным образом выведет из детства во взрослую жизнь. Психолог Чувашской республиканской детско-юношеской библиотеки предлагает книги, которые помогут каждому разобраться в себе и в окружающих. Указатель представляет собой необычную игру-путешествие по книжному лабиринту. Путешествие по указателю – это увлекательное занятие с препятствиями в виде вопросов, заданий, остановок, мнений, ситуаций, которые помогут тебе узнать многое о самом себе, поразмышлять о вещах, о которых ты раньше не задумывался. Но самое интересное в указателе – то, что путешествовать по нему можно вместе с друзьями. Можно обсуждать варианты ответов, делиться мнениями, рассказывать друг другу о прочитанных книгах.

// Молодые в библиотечном деле .- 2012 .- №12 .- С. 53-72.

Для решения асоциального поведения подростков в Чувашской республиканской детско-юношеской библиотеке разработан инновационный проект, направленный на ресоциализацию несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом в условиях библиотеки, которая сегодня является местом психологической разгрузки. Проект реализуется в тесном сотрудничестве с учреждением культуры, здравоохранения, органов внутренней службы. Комплекс мер, который позволяет детям развить в себе новые, необходимые для жизни в обществе социальные навыки и принять их как нормы поведения, мы считаем ресоциализацией. В основу проекта положена идея возможности ресоциализации детей и подростков группы риска посредством расширения их способностей к адаптации в социуме путем чтения художественной литературы с целью переживания нового опыта, для получения которого в повседневной жизни у них нет подходящих условий. В библиотеке создано реабилитационное пространство для несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом – «Подростковая площадка».

// Молодые в библиотечном деле .- 2012 .- №12 .- С. 7-24.

В 2011 году в РГБМ был создан Центр психологической поддержки и социальной адаптации молодежи, задачей которого является сопровождение новой модели библиотечного обслуживания молодежи. Много средств у библиотечного психолога для укрепления и развития позитивной самооценки личности в связи с поиском жизненного пути. Это тем более актуально, что большинство профориентационных методик безнадежно устарело и не соответствует ни новым профессиям, ни новым профессиональным компетенциям. Меняется и само представление о карьерном росте. Становится большой редкостью выбор профессии на всю жизнь. Современная молодежь готова пробовать, менять и снова искать свою дорогу. Большим подспорьем в этом поиске является информационный и интеллектуальный ресурс современной библиотеки. И РГБМ с учетом своего опыта будет развивать в рамках Центра психологической поддержки данное направление.

// Библиотечное дело .- 2011 .- №14 .- С. 23-26.

Одним из важных вопросов являются психологические и этические проблемы, возникающие в ходе библиотечного обслуживания. Библиотека должна выстраивать новые отношения со своими пользователями, способствовать формированию поликультурной личности, способной к самореализации и к восприятию мира во всем его многообразии. Большинство конфликтов или отчуждение возникают в результате нарушения механизма коммуникации: причиной может послужить пассивность и ригидность учреждения культуры или пользователя, закрытость каждой из сторон, недостаточная эффективность механизмов обратной связи. Следует помнить о том, что коммуникативные процессы в библиотеке имеют свои особенности. Коммуникация в библиотеке мыслится как диалог культур, взаимодействие носителей различных точек зрения. Это осложняет поиск точек соприкосновения, взаимопонимания, однако в то же время подобная множественность способствует открытости библиотеки, стимулирует поиск общепринятых форм сосуществования, практик толерантного поведения.

// Библиотечное дело .- 2011 .- №18 .- С. 41-42.

Работая в детской библиотеке (РГДБ), психолог помогает сохранять детское чтение как явление. Важно, что он может доносить свою позицию до студентов через экскурсии, практические занятия со студентами, проведение научно-практических студенческих конференций, посвященных проблемам детского и подросткового чтения. Психолог, работающий со студентами в библиотеке, может помочь в написании научных студенческих работ, так как, с одной стороны, много общается с детьми и узнает их особенности в своей практической деятельности. И, что немаловажно, может помочь сразу подобрать литературу. Наличие в библиотеке научной и научно-популярной литературы по психологии и педагогике дает возможность студентам совместить теорию с практикой. Разные направления работы, разные по своим профессиональным интересам и склонностям психологи, объединяет их одно – территория свободного общения детей и взрослых, где маленький человек через книгу входит в мир большой культуры человечества.

// Библиотечное дело .- 2011 .- №10 .- С. 10-14.

Общение – одна из самых важных потребностей человека. Некоторые люди общаются легко и непринужденно, для других же общение представляет большую проблему. Особенно непросто людям с ограниченными физическими способностями. Как правило, круг общения молодых инвалидов сильно ограничен. Многие из них страдают от одиночества, отчаянно нуждаются в дружбе и любви, но боятся знакомиться, расширять круг друзей, так как считают, что они не такие, как все. В школе общения «Научись понимать сердцем» (Красноярская библиотека для инвалидов по зрению) созданы все условия для того, чтобы молодые люди с ограниченными физическими возможностями могли общаться друг с другом и со своими здоровыми сверстниками. Собравшимся было предложено просмотреть и обсудить короткометражный фильм «Я здешний». После просмотра присутствующим было предложено высказать свое мнение о фильме, поразмышлять о затронутых в нем проблемах.

// Библиотечное дело .- 2011 .- №10 .- С. 25-26.

Единство народов России (работа библиотек по гармонизации межнациональных отношений): дайджест прессы

 

Нажмите для просмотра

В дайджест вошли статьи из периодических изданий ОМО за 2012-2018гг.

В ЦБС Сафакулевского района г.Кургана разработаны две программы: «Родники народные» (по сохранению национальных культур) и «Мир без насилия» (по предотвращению экстремизма, терроризма, воспитанию толерантности). Другие библиотеки работают по программе «Гармонизация межэтнических и межконфессиональных отношений и профилактика проявлений экстремизма». Формы работы используются самые разные: это акции и фестивали, флешмобы и библиодесанты, беседы и дискуссии, уроки мира и уроки толерантности, информационные часы и часы гражданственности, устные журналы и викторины, фольклорные посиделки, праздники дружбы, дни национальной литературы и родного языка, выставки и обзоры, конкурсы рисунков и состязания чтецов, поэтические встречи и вечера, а также многое другое.

// Библиотека .- 2018 .- №2 .- С. 35-39.

Калужская областная научная библиотека им. В.Г.Белинского продолжает свою полиэтническую деятельность, сотрудничает и поддерживает дружеские отношения с национальными диаспорами г.Калуги. Одним из ярких событий в деятельности библиотеки в 2016-2017 гг. является реализация проекта «Центр поддержки этнической самобытности и межнационального взаимообогащения «Полиэтнических культур». Цель проекта – создание условий для поддержки культурной самобытности народов, проживающих на территории Калужской области, в виде организации семинаров и мастер-классов по национальному языку, истории и традиционной культуре для детей, молодежи и взрослых из калужских национальных диаспор (а также всех желающих).

// Библиотечное дело .- 2017 .- №9 .- С. 31-33.

Муниципальные библиотеки г.Екатеринбурга чутко реагируют на требования среды и предлагают актуальные для полиэтнических районов культурно-просветительские программы для детей. Цель этих программ – адаптация мигрантов в новой для них среде через приобщение к чтению и погружение в российскую культуру. Среди приоритетных задач – формирование коммуникативной компетентности посредством знакомства приезжих с историей и социальной жизнью русского народа. Кроме того, ставится цель формирования уважительного отношения к людям иного вероисповедания и культуры. Лингвистические игровые занятия «Как это по-русски?» направленны на расширение словарного запаса, более глубокого понимание русского языка и формирование языковой картины мира. Они проходят в группах, сформированных по принципу единого уровня владения языком и степени готовности к восприятию вербальной информации. Цикличность занятий создает условия для постепенного освоения русского языка и усложнения практики говорения.

// Библиотека .- 2017 .- №6 .- С. 19-22.

В г.Череповец начал работу проект «Вектор». В конференц-зале ЦГБ в рамках проекта состоялась киноигра для беженцев и вынужденных переселенцев. Безусловно, выходцы из Таджикистана, Узбекистана, Армении и Украины не так хорошо знают фильмы прославленных советских режиссеров, но желание поиграть, послушать русскую речь (некоторые еще не умеют изъясняться по-русски) привело их на мероприятие. Игрокам предлагалось по отрывкам угадать название картины. Весь зал пел и танцевал под любимые мелодии из отечественных фильмов. Аудитория поделилась на две команды. Заданий было много. Не только фильмы, но и мультфильмы были представлены в игре, ведь большинство участников составляли дети. Затем играли в народные игры, пели частушки, танцевали, как это делали наши предки. Послушали старинные вологодские сказки (их содержание несколько отличается от общепринятого варианта).

// Библиотека .- 2017 .- №5 .- С. 54-55.

Коллектив ЦБС г.Соликамска имеет большой опыт организации мероприятий на тему межнационального общения. На протяжении 20 лет ведется активная работа по сохранению культуры, традиций и обычаев русского народа по программе «К истокам народных традиций». Проводятся форумы, круглые столы, семинары для национальных общественных объединений. Сотрудники наладили связь со всеми национальными обществами Соликамска. Библиотекари являются организаторами общегородских праздников, связанных с народными традициями: «Рождество», «Масленица», «Пасха», «День Ивана Купала». Такие мероприятия являются хорошими примерами взаимопонимания и уважения к людям разных национальностей. На праздник «Дружбой едины» гости пришли в национальных костюмах, и каждый приветствовал друг друга на родном языке. Были здесь и праздничный хоровод, и рукопожатие Дружбы, и каравай как символ гостеприимства и хлебосольства, и даже торт «Единение».

// Библиотека .- 2017 .- №9 .- С. 66-68.

Уже семь лет проводиться Фестиваль народов мира в библиотеке Удмуртского государственного университета. Цель его – поликультурное развитие студентов и создание условий для межкультурного общения учащихся из разных стран. В течение целой недели иностранные студенты при поддержке русскоязычных товарищей с разных факультетов организуют мероприятия, в которых воссоздают образы своих родных стран. Каждый день посвящен определенному государству или региону (например, День Азии). Мероприятие носит культурно-образовательный и развлекательный характер. Для фестиваля была подготовлена многоязычная викторина «Галопом по Европам». Важным событием стал и День родного языка. Библиотекари организовали его совместно с Центром международного образования УдГУ и краеведческим отделом. Иностранные студенты рассказали о культуре своих стран с помощью электронных презентаций и мастер-классов. Принимающая сторона предложила гостям освоить традиционное удмуртское ремесло – ткачество – и сплести себе браслет на настоящем станке.

// Библиотека .- 2017 .- №11 .- С. 54-57.

К 25-летию Содружества Независимых Государств в библиотеке поселка Солнечный Ханты-Мансийского округа организован цикл литературных уголков-выставок с афоризмами, пословицами и высказываниями, раскрывающими богатство национальных культур, традиции и многовековые ценности разных народов. Открывала цикл выставка «Мудрость узбекского народа» с подборкой изречений известного философа А.Навои. За ней последовала азербайджанская мудрость, где были собраны интересные цитаты из произведений Э.Сафарли и Ч.Абдуллаева, а также подборка пословиц и метких изречений. Затем эстафету приняли Армения, Белоруссия, Казахстан, Кыргызстан и т.д. Литературные уголки, оформленные в разные месяцы, но в едином стиле, привлекают своей необычностью. Проходящие мимо посетители, особенно молодежь, невольно обращают на них внимание, останавливаются, просматривают, часто зачитывают высказывания вслух.

// Современная библиотека .- 2016 .- №8 .- С. 62-64.

Одной из первостепенных задач становится воспитание у людей навыков межкультурного диалога. Для ее решения был разработан цикл мероприятий «Мы из одной реальности», направленный на развитие культуры межэтнических отношений. В рамках этого направления в Печенгском межпоселенческом библиотечном объединении стали ежегодными Недели толерантности, уроки мира, мероприятия по противодействию терроризму и профилактике асоциального поведения. На адаптацию приезжего населения к жизни в местном сообществе, знакомство иностранных туристов, а также гостей из других регионов страны с нашим районом нацелена туристическо-краеведческая деятельность. В Печенгском МБО действует проект «Приграничье – библиотечно-туристический центр». Он адресован мигрантам, а также социально незащищенным слоям населения и молодежи.

// Современная библиотека .- 2016 .- №9 .- С. 64-67.

Лиманская центральная библиотека провела районный фестиваль национальных культур «В дружбе народов – единство России!». В подготовке приняли самое заинтересованное участие читатели сельских библиотек. Главным местом фестиваля стала площадь перед Центральной библиотекой. На ней расположились девять интерактивных площадок, представляющих национальные культуры. Четыре площадки были объединены под девизом «Здесь русский дух, здесь Русью пахнет!». Работала площадка «Мир калмыцкой культуры: из прошлого к будущему». Татарскую культуру представляла площадка «Отчизна с вами у меня одна…». Казахи назвали свою площадку «Путешествие в историю казахской культуры», а горцы – «Кавказ, ты сердцу милый край!». На детских площадках было шумно и весело. Ребят встречали сотрудники Лиманской детской библиотеки в народных русских костюмах, дети угощались баранками и ватрушками, пили чай из самовара, валялись на лужайке, рассматривали фотографии и рисунки «сушки», слушали сказки, стихи.

// Библиотека .- 2015 .- №3 .- С. 59-64.

В главной библиотеки Астраханского региона – Астраханская областная научная библиотека им. Н.К.Крупской – на реализацию задач межкультурного взаимодействия направлены сбор и хранение информации, библиотечное обслуживание всех групп полиэтнического региона, проведение масштабных мероприятий – Дни, Фестивали национальных культур, круглые столы, презентации книг и т.д. Работа библиотеки по оптимизации межкультурного взаимодействия в первую очередь ориентирована на новое поколение. Оно нуждается в средствах адаптации к резким социальным переменам, в опоре на традиции и нравственные принципы, в том числе своего народа. На молодежь были ориентированы такие масштабные мероприятия библиотеки, как научно-практическая конференция «Струны столетий». Эссе, научные труды русских и зарубежных исследователей, путевые заметки, красочные альбомы по искусству на русском и иностранных языках представлены на книжно-иллюстративной выставке «Путешествие по странам Ближнего зарубежья».

// Библиотечное дело .- 2014 .- №12 .- С. 22-25.

Забайкальская краевая универсальная научная библиотека им. А.С.Пушкина находится в мейнстриме современных общественных процессов. Она является флагманом библиотечного строительства в крае, в котором в мире и согласии проживают свыше 100 наций и народностей. В 2010 году был создан отдел иностранной литературы и межкультурных коммуникаций. Трансформация традиционного отраслевого отдела в многофункциональный, призванный пропагандировать не только литературу, но и все культурное многообразие народов, населяющих край, а также западных и восточных цивилизаций. В настоящее время в арсенале отдела используются как традиционные библиотечные формы (книжно-иллюстративные выставки, отражающие культурную самобытность народов Забайкалья), так и инновации: творческие презентации календарных праздников диаспор; сохранение и показ не только вербальных (словесных), но и материальных артефактов; социологические исследования национальных и религиозных особенностей местной молодежной среды; тренинговые мероприятия по воспитанию толерантности и т.д.

// Библиотека .- 2014 .- №2 .- С. 36-38.

Волгоградская областная детская библиотека реализует проект «Детское чтение как фактор сближения национальных культур», в рамках которого проводит различные мероприятия, рассказывающие о народах, проживающих в регионе, встречах с представителями национальных общественных объединений, интересными людьми, оформляет книжные выставки, издает мини-энциклопедии серии «Радуга национальных культур». Идея проекта нашла поддержку многих общественных институтов, в том числе и благотворительной организации «Каритас-Волгоград». Совместно с ней родился еще один проект «Школа миротворчества». Два проекта в детской библиотеке дополняют и обогащают друг друга, способствуя достижению стабильности в многонациональном Волгоградском регионе, где проживает более 130 народов.

// Современная библиотека .- 2013 .- №9 .- С. 68-71.

На сохранение и развитие самобытности национально-культурных традиций народов, проживающих на территории с.Комсомольское (Чувашской республики), направлено проведение различных мероприятий. Так, был организован районный конкурс по продвижению книги и чтения «Читает вся деревня, читает все село», на котором были представлены работы краеведческого характера, материалы по популяризации книг татарских, русских, чувашских авторов. Для привлечения читателей к многостороннему и более углубленному изучению истории края и содействия патриотическому воспитанию в библиотеке создан Зал национальных традиций, в котором собрана краеведческая литература. Здесь же работает выставка-музей «Национального костюма чудесные узоры», где наряду с книгами, альбомами о культуре народов представлены традиционные костюмы чувашского, русского, татарского народов. Есть и еще одна экспозиция – «Народа каждого язык понятен и велик», где можно познакомиться с произведениями писателей и поэтов, юбилеи которых отмечаются в текущем году.

// Библиотека .- 2012 .- №2 .- С. 41-43.

Информируем, просвещаем, защищаем: центр общественного доступа в библиотеке: дайджест прессы.

 

Нажмите для просмотра

В дайджест вошли статьи из периодических изданий ОМО за 2012-2017гг.

Центр общественного доступа в Пойковской поселенческой библиотеке «Наследие» - один из самых активно функционирующих отделов. Он располагает программно-аппаратным комплексом, позволяющим обеспечить доступ граждан, организаций, государственных органов и общественных объединений к информационным и коммуникационным ресурсам, сервисам Интернета, включая отдельные муниципальные, окружные и российские информационные ресурсы, в первую очередь социальной, образовательной, правовой и культурной направленности. Кроме того, ЦОД предлагает фонд печатных и электронных изданий, ресурсы компаний «Лит-Рес», справочно-правовых баз «КонсультантПлюс», «Гарант». К услугам желающих картотеки: «Банк полезной информации» (полезные сайты); культурного и экономического профиля (предприятия поселка); электронная систематическая картотека статей и др.

// Современная библиотека .- 2017 .- №5 .- С. 40-43.

Интеллект-центр «Лаборатория Знаек» для детей и подростков, ориентированный на познавательное, техническое творчество открылся в г.Сыктывкаре Республики Коми. Впервые в республике в библиотеке стали проходить занятия по робототехнике. Их цель – популяризация научно-технического творчества, развитие навыков практического решения актуальных технических задач и работы с техникой, стимулирование интереса детей и молодежи к сфере инноваций и высоких технологий. Интеллект-центр предлагает увлекательный досуг через познавательную игру и книгу. В библиотеках ребята проводят свое свободное время, общаются, учатся чему-то новому и интересному, в том числе и навыкам такого популярного сегодня направления, как робототехника.

// Современная библиотека .- 2017 .- №5 .- С. 22-25.

ЦОД на базе муниципальной библиотеки «Центральная», входящей в состав МИБС г.Томска располагается в читальном зале. После открытия ЦОД встал вопрос о привлечении пользователей. Ведь библиотеки – не коммерческие предприятия и не могут позволить себе потратить большие средства на рекламу. Каждому пользователю, посетившему библиотеку, было рассказано об открытии Центра. Было разработано объявление об открытии ЦОД и размещено во всех библиотеках г.Томска, Центре социальной поддержки населения, Совете ветеранов. А также в социальной сети «ВКонтакте». Для привлечения потенциальных пользователей на входе в библиотеку размещена наклейка большого размера с логотипом и названием – она хорошо видна с улицы прохожим, заметна из проезжающего мимо транспорта и, соответственно, привлекает внимание. В читальном зале, где находиться ЦОД, оформлена информационная доска, на которой размещены Положение о деятельности ЦОД, перечень доступных интернет-ресурсов, правила пользования, а также представлены сотрудники, работающие в ЦОД.

// Современная библиотека .- 2016 .- №1 .- С. 28-31.

ЦОД, действующие в Мурманской области, решают ряд задач: обеспечивают доступ населения к государственной и социально значимой информации; занимаются повышением правовой культуры и информированности граждан; оказывают информационную поддержку важным общественно-политическим событиям в Российской Федерации и регионе путем подготовки различных мероприятий. Проведение региональных акций, организаторами которых выступают сотрудники ЦОД Мурманской областной библиотеки, стало уже традицией. К ним готовятся информационные материалы, буклеты, собираются коллекции полезных ссылок, создаются единые информационные экраны и тематические презентации, разрабатываются викторины. По теме акции на портале «Электронный гражданин Мурмана» запускаются опросы. Для расширения круга участников проводятся рекламные кампании; информация об акции публикуется в СМИ, на сайтах областной библиотеки и Комитета по культуре и искусству.

// Современная библиотека .- 2016 .- №8 .- С. 70-71.

В Центре правовой и деловой информации г.Нерюнгри действует Общественная приемная по правовым вопросам. С ее помощью организуются встречи населения района со специалистами из Управления федеральной службы судебных приставов-исполнителей и адвокатами. Библиотека как координатор деятельности Общественной приемной по правовым вопросам приглашает к сотрудничеству специалистов с юридическим образованием. ЦПДИ вносит свой информационный вклад в справедливое решение проблемы, вооружая пенсионеров необходимыми нормативными актами. Благодаря ресурсам Центра и консультациям библиотечных специалистов пенсионеры научились сами составлять исковые заявления в различные инстанции, не обращаясь к дорогостоящим адвокатам. Тесное взаимодействие ЦПДИ с Центром специальной связи и информации Федеральной службы охраны РФ в Республике Саха позволило наладить работу по социологическому мониторингу населения района в целях изучения его отношения к политике руководства страны и проводимым реформам, к изменениям в социально-экономической и политической ситуации.

// Библиотека .- 2015 .- №1 .- С. 13-22.

Для жителей Тугулымского городского округа (Свердловская область) в Центре общественного доступа оборудованы три автоматизированных рабочих места, которые обеспечивают посетителям возможность доступа к необходимой информации в Интернете. В первую очередь, речь идет о социальных, образовательных, правовых, юридических, культурных и научных материалах. Эти услуги предоставляются всем жителям округа с различным уровнем владения компьютером. Электронный доступ к государственным услугам в электронном виде обеспечивается при помощи федеральных, региональных и муниципальных порталов и сайтов. Кроме того, теперь местные жители могут напрямую обратиться в виртуальные приемные: Президента России, различных министерств, агентств и ведомств, членов Совета Федерации, депутатов. Пользователям предоставляются компьютеры с выходом в Интернет для работы с вэб-ресурсами органов власти, со справочно-правовыми системами; для регистрации на порталах государственных и муниципальных услуг; для создания личных кабинетов.

// Библиотека .- 2015 .- №6 .- С. 6-7.

Специализированный отдел Белгородской государственной универсальной научной библиотеки – Центр правовой информации. Он стал важным элементом не только культурно-информационной, но и социальной инфраструктуры области. По мере расширения его функций пользователи стали воспринимать его как современную модель информационно-библиотечной деятельности в сфере правовой информации. ЦПИ – главный держатель правовых ресурсов в регионе. Он организует их формирование, хранение, и использование. Практически с первых дней работы Центра студенты старших курсов факультетов вузов Белгорода осуществляли бесплатные юридические консультации, что позволило более точно, профессионально и полно выполнить любой запрос правовой тематики. Расширить круг пользователей ЦПИ позволила созданная, открытая группа в социальной сети «ВКонтакте», где юрисконсульт для всех желающих проводит онлайн-консультации.

// Библиотечное дело .- 2015 .- №17 .- С. 26-28.

Центр правовой информации г.Майкопа обслуживает различные категории населения: учащихся школ, студентов высших и средних специальных учебных заведений, служащих органов власти и управления, сотрудников бюджетных и коммерческих организаций, научных работников, преподавателей, пенсионеров, домохозяек. Самыми популярными услугами являются: работа в Интернете и в системе «Консультант-Плюс», электронная почта, ксерокопирование. Правопросветительская работа проводиться всеми библиотеками-филиалами города. Используются традиционные и новые формы: групповое и индивидуальное информирование, Дни правовой информации, обзоры, диспуты, турниры. Библиотекари проводят ознакомительные экскурсии, организуют выставки печатных и электронных документов, оформляют тематические досье. В течение года в отделах обслуживания библиотеки проводятся беседы «Возможности электронной базы «КонсультантПлюс». Многие пользователи неоднократно обращались к ней после таких бесед.

// Библиотека .- 2015 .- №11 .- С. 10-12.

В трех библиотеках Муниципальной информационной библиотечной системы г.Томска действуют центры общественного доступа. Любой гражданин, используя сеть интернет, может найти информацию о законах, функциях и режиме работы государственных и муниципальных органов, о том, как он может реализовать свои информационные права в сфере участия в выборах, получения государственных и муниципальных услуг, охраны здоровья, образования, культуры и др. Для пожилых пользователей ЦОД проводятся консультации по основам компьютерной грамотности. Сотрудники помогают читателям разобраться с регистрацией на различных сайтах, созданием электронных почтовых ящиков, личных кабинетов для передачи показателей электро- и водоприборов и распечатки квитанций.

// Библиотечное дело .- 2015 .- №23 .- С. 24-27.

В Центральной библиотеки г.Йошкар-Олы открылся Центр общественного доступа к социально-значимой информации, позволяющий в полном объеме получать информацию о деятельности любых органов государственной власти, а также обеспечивающий выход на соответствующие городские и всероссийские ресурсы. Заметным событием стало создание сайта библиотеки, который знакомит с новостями, рекламирует услуги, информирует о библиографической продукции. Через сайт пользователи узнают о новых книгах, периодических изданиях, поступивших в систему, о проводимых массовых мероприятиях. Также они могут, не выходя из дома, продлить сроки пользования литературой.

// Библиотека .- 2014 .- №1 .- С. 25-27.

В Национальной библиотеке Удмуртской Республики г.Ижевске теперь вместе работают сотрудники Центра правовой информации, отделов мультимедиа и интернет-обслуживания, автоматизации и технического обслуживания, методического и по связям с общественностью. Поступающая в библиотеки компьютерная техника предоставляет массу возможностей для обслуживания пользователей. Появляются новые услуги. Ведется обучение социально незащищенных слоев населения, людей пенсионного возраста работе на компьютере. Все активнее библиотеками используются мультимедийные презентации, разрабатываются виртуальные экскурсии, создаются видеоролики краеведческого характера. Однако, несмотря на сдвиги в освоении виртуального пространства, технические и кадровые ресурсы большинства библиотек Удмуртии пока не позволяют им создавать и поддерживать в рабочем состоянии свои сайты. Решить проблему даст возможность единый информационный портал библиотек Удмуртии, с помощью которого каждая библиотека-участница существенно расширит спектр сервисных, информационных и коммуникационных услуг для своих пользователей.

// Библиотека .- 2014 .- №6 .- С. 21-22.

На базе библиотек Мурманской области созданы Центры общественного доступа ко всякого рода общественно значимой информации: по проблемам социальной помощи, правовой защиты, трудоустройства, медицины, жилищно-коммунального хозяйства и другим направлениям жизнеобеспечения. Самый главный ресурс Центра общественного доступа г.Полярный это портал «Электронный гражданин Мурмана». С его помощью пользователи могут узнать, что происходит в органах местной власти, какие законы рассматриваются или уже приняты, что сделано сегодня и будет сделано завтра. В рубрике «Задать вопрос» любой желающий может обратиться в виртуальные приемные губернатора Мурманской области, депутатов Областной и Государственной дум и даже Президента России. На портале каждый найдет полезные советы по защите своих прав. Кроме того, здесь размещаются новости спортивной и культурной жизни региона, обзоры публикаций местных и центральных средств массовой информации и многое другое, что может заинтересовать наших посетителей.

// Библиотека .- 2013 .- №5 .- С. 30-31.

Правовое просвещение граждан стало одним из приоритетных направлений работы Бутурлиновской центральной районной библиотеки как муниципального информационного центра. Основная категория пользователей ЦПИ – студенты средних специальных учебных заведений, учащиеся школ, руководители и служащие бюджетных организаций, представители социально незащищенных слоев населения, библиотекари сельских поселений. Налажено сотрудничество, основанное на обмене информацией между государственными органами власти и библиотекой. Администрация города регулярно представляет в ЦПИ сборники муниципальных юридических актов. Библиотека в свою очередь, обеспечивает открытый доступ к изданиям, содержащим официальные документы и комментарии к ним, а также к собраниям специальной литературы из книжных фондов. Такое партнерство было и остается очень успешным. Информация о работе библиотеки (новые поступления, планы, отчеты о проведенных мероприятиях) отражена на сайте администрации района.

// Библиотека .- 2013 .- №10 .- С. 16-18.

Библиотека – универсальное учреждение, способное внести свой вклад в финансовое просвещение населения с использованием традиционных библиотечных методик и методик новых, рождающихся сегодня. В настоящее время среди населения наблюдается определенная растерянность, связанная с отсутствием необходимой информации по использованию и увеличению своих зарплат и накоплений. В Публичном центре правовой и социально-значимой информации г.Калининграда представлены: программа «Повышение уровня финансовой грамотности жителей Калининградской области»; рекомендательный список литературы «Знать – иметь навыки – действовать», составленный сотрудниками информационно-библиографического отдела и центра правовой информации; новинки литературы по данной тематике. Достигнута договоренность о совместной работе по финансовому просвещению населения с региональными представителями Пенсионного фонда РФ и сотрудниками банков.

// Библиотечное дело .- 2012 .- №20 .- С. 12-14.

На базе Центральной библиотеки г.Сафоново (Смоленская область) был создан Центр социально-правовой информации (ЦСПИ). Центр быстро получил общественное признание, существенно укрепил социальную роль библиотеки. Услугами его активно пользуются все социальные группы: инвалиды, пенсионеры, ветераны войны и труда, безработные, домохозяйки. Конкретные вопросы пользователей оперативно решаются благодаря открытому доступу к правовой и социальной информации федерального, регионального и местного уровней. Широким спросом пользуется информация на электронных носителях. ЦСПИ предоставляет образцы правовых документов, договоров, доверенностей, жалоб, исковых заявлений, а также диски в помощь образовательному процессу. Кроме того, приобретается программное обеспечение для ПК. Особое внимание уделяется созданию собственных электронных баз данных. Разработана электронная версия экологического мониторинга района «Святыни земли Сафоновской».

// Библиотека .- 2012 .- №7 .- С. 22-25.

Опыт работы библиотек по правовому просвещению

 

Нажмите для просмотра

Опыт работы библиотек по правовому просвещению: дайджест прессы / МБУК НЦБС, ОМО; сост. А.В.Корецкая. - Новочеркасск,2018

В дайджест вошли статьи из периодических изданий ОМО за 2012-2016гг.

Говоря о развитии правового просвещения, можно констатировать, что правовое просвещение является сложной, системной проблемой, решение которой предполагалось в рамках проводимой с середины 1990-х гг. в Российской Федерации правовой реформы. Результатом развития правового просвещения должно стать повышение правовой культуры населения, в первую очередь детей и юношества, а также снижение уровня правового нигилизма. Без этого трудно говорить о стабилизации социально-правовой ситуации в государстве. Без правовой культуры в государстве и обществе вряд ли будет достигнута цель правовой реформы – создание правового государства в общепринятом понимании. Логическим развитием правовой культуры в условиях информационного общества является развитие информационно-правовой культуры, также требующей сегодня отработки всей линейки, от дефиниции до мотивации обучающихся.

// Библиотечное дело .- 2017 .- №6 .- С. 39-44.

В публичном центре правовой информации при Национальной библиотеке Чувашской Республики был реализован  просветительский цикл «Гражданские чтения». В нем приняли участие: сотрудники Центризбиркома республики, юристы, преподаватели вузов, лидеры общественных объединений, республиканское министерство образования и молодежной политики. В рамках чтений состоялись: общественно-политические лекции для студентов и специалистов, уроки избирательной культуры и правовые викторины для старшеклассников, встречи общественных деятелей за круглым столом, просмотр документального фильма «Президент», заседание участников проекта «Школьный парламент». Уроки избирательной культуры включали информационные сообщения, уточняющие, что такое выборы, голосование, избирательный бюллетень, характеризующие нормативную базу избирательного права, излагающие правила и порядок голосования. Завершали программу видеоролики, призывающие парней и девушек к активной жизненной позиции.

// Библиотека .- 2016 .- №6 .- С. 11-14.

Вот уже четвертый год Центризбирком Республики Башкортостан совместно с Башкирской республиканской специальной библиотекой для слепых и республиканской организацией слепых проводит конкурс по вопросам избирательного права и избирательного процесса. Это одно из мероприятий по обеспечению избирательных прав граждан с ограниченными возможностями и повышению их правовой культуры. В самом начале было решено проводить его в два этапа – для будущих избирателей и для взрослых. Для первых гостеприимно распахнула свои двери специализированная библиотека, для многих ставшая и клубом по интересам, и образовательным центром, да и просто местом, где их ограничений становится меньше. С детьми конкурс проходит в специальной школе-интернате, в привычной для них обстановке, в окружении педагогов и воспитателей.

// Современная библиотека .- 2016 .- №7 .- С. 76-78.

На протяжении нескольких лет Кезская районная (Удмуртская Республика) библиотека совместно с территориальной избирательной комиссией ведет активную работу по повышению правовой культуры избирателей. Зачастую местной молодежи не хватает политической грамотности, определенного уровня правового образования и умения ориентироваться в огромном мире информации. Поэтому основные задачи, которые стоят перед нами, - сделать так, чтобы молодые люди поняли и осознали всю важность и ответственность выбора: от них зависит, как мы будем жить. На решение этих задач направлены прежде всего наши массовые мероприятия: встречи, конкурсы, викторины, игры. Оформляются информационные стенды, организуются книжные выставки (ведь книга – главный инструмент библиотекаря), выпускаются плакаты, стенгазеты, буклеты, памятки. Формируются информационные папки-накопители.

// Библиотека .- 2015 .- №3 .- С. 32-34.

С целью формирования правовой культуры населения, в первую очередь молодежи, муниципальные библиотеки Калужской области ведут неустанную работу. Так, Центр правовой информации Юхновской центральной районной библиотеки принимает самое активное участие в проведении выборов в Молодежный парламент при Законодательном собрании Калужской области. Кандидатами стали три человека, и каждый представил свою программу. Много мероприятий проводиться библиотеками в рамках Недели молодого избирателя. Увлекательно прошла деловая игра «Я будущий избиратель» для старшеклассников. А также цикл мероприятий «Учусь быть гражданином». Эти мероприятия прежде всего были направлены на формирование у учащихся активной жизненной позиции, знакомство с избирательным процессом, разъяснение тех причин, по которым каждый человек должен голосовать. Для ребят была организована игра знатоков права, во время которой нужно было ответить на сложные вопросы, касающиеся избирательной системы.

// Библиотека .- 2015 .- №10 .- С. 14-16.

В библиотеках ЦБС г.Ельца ведется большая работа по правовому просвещению пользователей всех возрастных групп. Особое внимание уделяется юным читателям. Важнейшей воспитательной задачей является формирование у юных читателей уважения к закону, своим и чужим правам. Правовая культура является неотъемлемой частью культуры общей. Дать подрастающему поколению необходимые юридические знания – такую задачу ставят перед собой библиотечные специалисты. Важность вопроса заключается в том, что мы живем в обществе, где каждый человек, даже только родившийся, является гражданином. А знание законов и их исполнение обязательно для всех. Сложность же в деле правового воспитания юных читателей таится в детской психологии, в конфликте между «хочу» и «надо». Поэтому очень важно не только то, что и как мы делаем в данном направлении, но также и почему, какими средствами и методами.

// Библиотека .- 2014 .- №3 .- С. 12-18.

Уже несколько лет в рамках программы «Закон и Я» ведут разговор с учениками младших классов и дошкольниками о правах и обязанностях граждан библиотекари городской детской библиотеки г.Полярного. Ведь именно в этом благотворном возрасте активно формируются характер и чувства человека. Не секрет, что дети сегодня – самая уязвимая и незащищенная часть общества. А ранее знакомство с правовыми нормами позволяет более успешно формировать нравственные свойства личности. Знание прав способствует развитию собственного достоинства, понимания обязанностей – росту ответственности. Запреты раскрывают понятие зла, а угроза наказания, пусть даже родительского, заставляет задуматься и не совершать плохих поступков. В условиях демократического общества молодое поколение должно готовиться к сознательному выбору. На это нацелен ряд мероприятий цикла «О выборах хочу знать все». В рамках цикла ребята знакомятся с основами избирательной системы страны, ее историей, развитием парламентаризма, понятиями «принципы избирательного права», «избирательный процесс».

// Библиотека .- 2014 .- №7 .- С. 20-21.

В ЦБС г.Шацка (Рязанской области) при информационно-библиографическом отделе работает школа «Молодежь и право». Реализуется двухгодичная программа регулярных занятий со старшеклассниками. Она построена таким образом, чтобы подростки могли заинтересоваться правом, найти ответы на вопросы, с которыми приходится сталкиваться в повседневной жизни, но их невозможно решить без элементарных правовых знаний. К занятиям привлекаются сотрудники полиции, прокуратуры, райвоенкомата, комиссии по делам несовершеннолетних, юристы и врачи. Специалисты проводят беседы (темы – «Правоохранительные органы и подросток», «Наркотики на весах правосудия»); часы информации («Конституция – основной закон государства», «Воином быть обязан…»); уроки экологического права («Я – гражданин планеты», «Знакомьтесь: экологическое право»); часы вопросов и ответов («Правильный выбор профессии – успех в жизни», «Дела семейные – поддержка государственная») и др.

// Библиотека .- 2014 .- №7 .- С. 38-39.

Проект по повышению правовой культуры молодых избирателей «Наш выбор. Наше будущее!» был разработан Центром общественного доступа МКУК «Межпоселенческая библиотека Октябрьского района» с целью повышения правовой культуры и электоральной активности молодежи. Он реализуется совместно с отделом социальной политики администрации городского поселения Октябрьское. Для достижения целей проекта необходимо: создать систему информирования молодежи об основных принципах и формах участия в выборах, как одних из важнейших гарантий активного и пассивного избирательного права граждан; проинформировать молодежь о важности ответственного участия в выборах, необходимости активной гражданской позиции; сформировать интерес молодого поколения к избирательному процессу; привлечь молодежь к участию в избирательном процессе.

// Справочник руководителя учреждения культуры .- 2013 .- №5 .- С. 33-50.

Проблеме выборов был посвящен проект ЦБС г.Клина «Время выбирать». Главные цели проекта – повышение уровня информированности избирателей, правовой просвещение, усиление интереса молодежи к вопросам управления государством и муниципальными образованиями. Важным партнером в этой работе стала территориальная избирательная комиссия Клинского района, активно поддержавшая библиотеки, принявшая участие во многих мероприятиях и предоставившая призы и специализированную литературу. Для начала подготовку прошли сами библиотекари на семинаре «Формирование гражданской и правовой культуры средствами библиотек». На круглом столе «Тайна выборов, или для чего надо учиться быть избирателем?» участники обсудили проблемы организации избирательной кампании. В процессе дискуссии выяснилось, что особое внимание нужно обращать на работу не только с молодежью, но и с пожилыми людьми, так как они плохо понимают современную процедуру голосования.

// Современная библиотека .- 2013 .- №4 .- С. 76-78.

Публичные центры правовой информации в муниципальных библиотеках обеспечивают информационную поддержку властных структур, бизнеса, являются местом, где собраны разнообразные материалы юридического и делового характера. Поэтому им необходимы партнерские отношения с органами управления и СМИ. Такое сотрудничество прежде всего должно опираться на взаимную заинтересованность, потому что формирование БД правовых документов в Публичном центре правовой информации (ПЦПИ) необходимо обеим сторонам. ПЦПИ в п.Кузоватово (Ульяновской области) работает в тесном контакте с территориальной избирательной комиссией, в результате чего осуществляется правовая и методическая помощь избирателям. Сотрудники библиотеки проводят предвыборную агитацию, разрабатывают циклы мероприятий, посвященных выборам; пример – деловой час «Твой выбор – твое будущее» с участием председателя территориальной избирательной комиссии.

// Библиотека .- 2012 .- №6 .- С. 20-22.

В с.Колывань (Новосибирской области) уже стало традицией проводить День молодого избирателя. Сотрудники библиотеки приглашают старшеклассников поселка на День информации «Молодежь и выборы». Программа очередного Дня молодого избирателя «Мы – будущее Колыванского района» включила разнообразные конкурсы. На Дни информации приглашается председатель территориальной избирательной комиссии. Своим выступлением он старается убедить ребят в том, что активность каждого избирателя, его гражданская позиция влияет на результаты выборов. Участники встречи задают вопросы и получают подробные ответы. В процессе конкурсов проверяются знания ребят, повышается грамотность будущих избирателей. Очень интересно прошел тур «Правонарушения на выборах». Ребята творчески подошли к заданию, подготовили инсценировку небольшого сюжета – процесса выборов. Остальные находили многочисленные нарушения. Победила команда, которая обнаружила больше таких примеров.

// Библиотека .- 2012 .- №12 .- С. 11-14.

Как продвигать библиотеку в социальных сетях

 

Нажмите для просмотра

Как продвигать библиотеку в социальных сетях: дайджест прессы / МБУК НЦБС, ОМО; сост. А.В.Корецкая. - Новочеркасск,2018

В дайджест вошли статьи из периодических изданий ОМО за 2013-2017гг.

За последние пять лет количество пользователей, отслеживающих книжные новинки в интернете, значительно возросло. И если раньше в среде виртуальных букинистов преобладали сообщества, то сейчас на первый план выдвигаются отдельные личности – блогеры. В большинстве своем это люди молодые (от15 до 25 лет), и неудивительно, что они привлекают аудиторию, как правило, своего возраста. Причины их разные. В первую очередь, можно отметить яркую, визуально приятную подачу и легкую манеру повествования, явно контрастирующую с тяжеловесным форматом литературной критики, которая не интересна молодежи. К тому же книжные блогеры в большинстве случаев личности увлеченные, готовые делиться своей заразительной страстью со зрителями. На первый взгляд может показаться, что библиотека не имеет к этому отношения. Однако раз мы размещаем рекомендательную информацию на сайтах и в различных социальных сетях, значит, также занимаемся книжным блогингом. Одним из сервисов ЦБС г.Новокузнецка (Кемеровской области) является «Инстаграм» https://www.instagram.com/gogolevka/

// Библиотека .- 2017 .- №11 .- С. 48-51.

Читатели Красноярского края стали осваивать социальные медиа десять лет назад. Именно тогда появился один из первых российских библиотечных блогов – «День за днем, книга за книгой», больше известный как «Краевушка». Сотрудники ГУНБ ведут его до сих пор и пишут: «Уходить отсюда не собираемся, несмотря на то что давно общаемся с читателями не только здесь, но и в социальных сетях («ВКонтакте», «Фейсбук», «Твиттер», «Инстаграм»). Нам нравится формат «ЖЖ», здесь мы находим то, чего нет на вышеперечисленных площадках: возможность длинно рассуждать, пересказать, восторгаться прочитанным и увиденным, «постить много-много фоточек». Вслед за этим блогом в «Живом журнале» появился целый ряд других, некоторые из них существуют и сейчас. Блог ЦГБ, изначально работавший в стилистике новостной ленты сайта (тогда у библиотеки еще не было своего ресурса), регулярно обновляется и в настоящее время.

// Библиотека .- 2017 .- №10 .- С. 15-19.

Основными целями присутствия библиотеки в социальных сетях считается привлечение внимания к книге и рост авторитета учреждения. Поэтому необходимо уделить контенту особое внимание. При написании текста соблюдайте правило «одна мысль – один абзац». Не увлекайтесь сложными громоздкими предложениями, лучше употреблять простые и короткие. Первое предложение должно захватывать читателя. Именно оно определяет, будет ли он читать ваш материал дальше. Чем можно его зацепить? Выделяйте самую суть, не перегружайте публикацию информацией. Избегайте аббревиатур и профессиональной терминологией. Давая анонсы мероприятий, напишите самое главное: для кого предназначено, что ждет участников, что нового они смогут узнать и т.д. Сообщайте интересные факты обо всем, что связано с мероприятием. Не давайте общие сведения, например история праздника. Снабжайте текст изображением. Такой пост усваивается аудиторией намного проще. Высший пилотаж – подобрать для информационного сообщества такую метафору, которая бы не просто иллюстрировала, но и дополняла в смысловом плане, а может быть, даже раскрывала новые грани события.

// Библиотека .- 2017 .- №9 .- С. 20-26.

Сегодня, наверное, нет библиотеки, которая не имела бы страницу в социальных сетях. В ЦБС г.Братска десять библиотек из 11 имеют свою группу в соцсети «ВКонтакте». Но если с созданием группы все библиотеки успешно справились, то поддерживать активность на должном уровне получается далеко не у всех: многие увлекаются перепостами, не публикуют новостную информацию, игнорируют комментарии и др. Поэтому возникла необходимость разработать некую памятку, в которой мы попытались дать рекомендации по ведению сообществ, обратили внимание на самое главное, рассказали, как сделать группу полезной для пользователей и библиотекарей.

// Современная библиотека .- 2017 .- №1 .- С. 70-71.

Библиотека Новосибирского государственного педагогического университета создала свою группу «ВКонтакте». Работа в соцмедиа очень ответственная, так как создает имидж библиотеки. Регистрация в соцсетях бесплатная, но эта деятельность требует кадровых и временных ресурсов, об этом не стоит забывать, ведь любой вопрос читателя должен получить немедленный отклик. Иначе с течением времени ответ может быть уже неактуален. Заниматься соцсетями приходится не только в рабочее время, выходные и праздничные дни. Поэтому важен личный интерес сотрудников, отвечающих за эту сферу. Мы учимся вести свободный диалог с читателем, готовы к критике, это приводит к улучшению результатов. От пользователей мы можем узнать мнение (лайки, комментарии) о внедряемых услугах, проведенных мероприятиях, выставках и т.д. Появление репостов записей говорит о том, что наша информация интересна и полезна, и пользователи делятся ею со своими друзьями-подписчиками, что естественно увеличивает охват посетителей группы.

// Современная библиотека .- 2017 .- №5 .- С. 32-35.

О планируемых мероприятиях, новых книгах читателей информируют через социальные сети, СМС, интернет-приложения «Вайбер» (центральная районная библиотека Нижегородской области). Одним из интересных приемов можно назвать размещение на сайте библиотеки и в социальных сетях электронных онлайновых викторин, интернет-конкурсов, организация фотоконкурсов. Популярным стал интернет-конкурс «Где эта улица, где этот дом?..». В течение года библиотекари размещали фотографии различных зданий села Спасское и предлагали отгадать, что за улица изображена на фото, написать ее название, историю, рассказать об интересных людях, проживающих на ней, или историю строения данного здания и др. В конкурсе приняли участие 37 человек, а новыми читателями стали 16 человек. Итогом было оформление электронной папки-досье «Улицы моего села», содержащей информацию об истории названий улиц с.Спасское.

// Современная библиотека .- 2017 .- №9 .- С. 28-30.

Библиотекам постоянно приходится придумывать, как заинтересовать людей. Поэтому они не только вооружаются технологиями и переезжают в красивые новые здания, но и осваивают социальные сети. ЦБС г.Братска активно осваивает и ведет страницы в социальных сетях «ВКонтакте», «Твиттер», «Фейсбук», а в 2017 г. решила попробовать рассказать о себе и в «Инстаграме». Это самая динамично развивающаяся социальная сеть, популярная во всем мире, в том числе и в России. ЦБС г.Братска создала аккаунт «bratskbook» в феврале 2017г. В профиле указали, чем мы занимаемся: «Жизнь библиотек Братска – внутри и снаружи». По профилю подписчики сразу видят основное направление деятельности учреждения, имеющего аккаунт. Реальным и потенциальным читателям всегда интересно знать, что наш аккаунт не будет скучным. В библиотеке работают креативные сотрудники, которые могут с помощью фотографий рассказать о жизни ЦБС: книгах, мероприятиях, встречах, поездках. Сейчас мы понимаем, что «Инстаграм» лучше, чем какие-либо другие социальные платформы, позволяет нам делиться каждодневными событиями с нашими пользователями и делать это в неформальной форме.

// Современная библиотека .- 2017 .- №7 .- С. 34-36.

Многие руководители учреждений культуры до сих пор с недоверием смотрят на продвижение в социальных сетях. А зря. Соцсети настолько прочно вошли в нашу жизнь, что игнорировать их просто нельзя. В этой статье рассматриваются общие вопросы использования социальной сети «ВКонтакте», ее аудиторию и варианты представления в ней учреждений культуры. Социальная сеть – это круглосуточное скопление целевой аудитории «у одного экрана». Нельзя назвать эту аудиторию экономически полезной: далеко не каждый, кто прочитает анонс мероприятия, станет зрителем или участником. А вот узнают об этом событии с удовольствием все, и обязательно – людям это свойственно – расскажут знакомым, чтобы показать свою информированность о культурной жизни города. Основных целей представления учреждения культуры в социальной сети две: Во-первых, привлечение аудитории на мероприятия. Представление в соцсети – один из самых экономичных способов информирования аудитории. Особенно это касается небольших событий, для которых даже печать и расклейка афиш представляются затратными. Во-вторых, установление долговременного и прочного контакта со своей аудиторией. Эта работа «на перспективу», которая является частью PR-программы, со временем способна принести ощутимые материальные плоды.

// Справочник руководителя учреждения культуры .- 2016 .- №2 .- С. 98-103.

Библиотечная система г.Новокузнецка активно осваивала интернет-среду. В результате значительно увеличился спектр электронных услуг Муниципального объединения библиотек города, тем самым расширилось его виртуальное присутствие. Сегодня это три сайта, 11 страниц, аккаунтов (каналов), блогов в социальных сетях, видеохостингах. Библиотекам необходимо иметь несколько представительств по разным направлениям деятельности в самых разных соцмедиа. Однако не стоит бесконечно увеличивать число используемых платформ. Оценка целесообразности присутствия библиотеки на той или иной площадке позволит соизмерять затраты по ведению веб-представительств. Так как социальные медиа стали важной частью библиотечной практики и активность библиотек в данной сфере увеличивается, необходима нормативно-методическая и обучающая поддержка библиотекарей, работающих с интернет-сервисами, а также закрепление этой деятельности в функционале библиотекарей.

// Справочник руководителя учреждения культуры .- 2016 .- №3 .- С. 89-101.

Открытая группа «ВКонтакте» «Калейдоскоп «Вдохновение»: книги, чтение, общение» появилась в результате работы творческого коллектива каталогизации МИБС г.Томска. Что может предложить библиотека нового в сетях, где групп, так или иначе связанных с книгами и чтением, тысячи? Первый очевидный ответ – краеведение, а что еще? Предложили своим читателям следующее: брендовые новости – освещение мероприятий МИБС, книжных новинок, интересных книжных серий; литературные новости – интересные мировые новости, связанные с литературой (литературные конкурсы, планы издательств, статистические данные о книгах и чтении, памятники книгам и др.); библиотечные новости – интересные мировые новости, связанные с библиотеками (конференции, инновации, идеи и др.); тематические подборки книг – детская и взрослая литература по жанрам, отраслям и темам.

// Современная библиотека .- 2016 .- №2 .- С. 24-27.

В 2014 г. в социальной сети «ВКонтакте» по инициативе молодых библиотекарей начала работу группа «Альянс библиотекарей Удмуртии». Эта группа сугубо инициативный проект, целью которого является обмен опытом, общение, свободное высказывание мнений по профессиональной тематике. Контент ресурса определяется его методической направленностью: представлена информация об интересном и инновационном библиотечном опыте. Акцент делается на размещение актуальных, по мнению организаторов группы, выдержек из статей профессиональных журналов, которые публикуются с указанием авторства. Также размещаются новости из других библиотечных групп через систему репостов. Зачастую это – описания массовых мероприятий, выставок, конкурсов или акций, организованных коллегами. В перспективе планируем размещать видеосюжеты с методическими уроками, обучающими курсами по компьютерным программам, консультациями по проектной деятельности, а также вебинарами.

// Современная библиотека .- 2016 .- №1 .- С. 72-73.

В большинстве случаев в блогах библиотек содержится информация о проходящих в них мероприятиях, новых электронных информационных ресурсах, а также другая информация о библиотечных событиях. Кроме того, в них библиотекари могут представлять виртуальные выставки, выполнять справки и осуществлять онлайн-продление книг. Отдельными энтузиастами ведутся блоги специалистов, профессиональная деятельность которых связана с библиотеками. В таких блогах обсуждаются новости в мире библиотек и информационных технологий, особенности использования электронных информационных ресурсов, обслуживание пользователей и многое другое. Специализированные социальные сети предоставляют пользователям целый спектр дополнительных услуг: индивидуальные высокоточные рекомендации, организацию интеллектуальных знакомств, формирование виртуальной библиотеки, цитатника, читательского дневника, доски объявлений и др.

// Библиотека .- 2015 .- №9 .- С. 22-26.

История группы «Читать как дышать» началась с конкурса профессионального мастерства «Лучший по профессии», проходившего в МИБС г.Томска. Для группы «Читать как дышать» были определены следующие цели: популяризировать книгу, библиотеку и чтение в целом; представить муниципальную библиотеку как досугово-просветительскую площадку; регулярно информировать жителей города о составе книжного фонда библиотеки; освоить виртуальные формы работы с потенциальными читателями; привлечь в библиотеку читателей возрастной категории 25-35 лет. Для достижения этих целей необходимо было организовать площадку в социальной сети «ВКонтакте», наладить постоянный приток новых пользователей: организовать работу в социальных сетях так, чтобы привлечь ту категорию граждан, которая не является в реальности читателями библиотеки. Одна из сложнейших задач – наполнение актуальным контентом. Ее решение является важнейшим условием существования группы. При просмотре аналогичных библиотечных групп было отмечено, что многие группы занимаются «репостингом», то есть транслированием новостей других групп на свою аудиторию. В случае с нашей группой создается собственный, уникальный контент, привлекающий новых и удерживающий уже имеющихся пользователей.

// Современная библиотека .- 2015 .- №6 .- С. 30-35.

Группа «ВКонтакте» Кемеровской областной научной библиотеке им.В.Д.Федорова предлагает отличный визуальный ряд, что, конечно, повышает интерес творческой молодежи к библиотечным мероприятиям. Важное значение в социальных медиа имеет контент. Основная часть нашего контента представлена в виде фото- и видеоматериалов, созданных библиотекой. Но также необходимы и тексты, яркие, интересные, полезные. Они привлекают внимание, приглашают к разговору, дискуссии. Писать нужно ясно и просто, чтобы в тексте легко разобрался даже неискушенный читатель. Поэтому перед публикацией новости в социальной сети мы каждый раз адаптируем ее в соответствии с назначением – хотим ли мы просто проинформировать людей о чем-то или приглашаем их к обсуждению какой-то темы. Содержание текста должно отвечать на следующие вопросы: что мы предлагаем пользователю; что он может из этого извлечь; где, когда и каким образом он может получить предлагаемую услугу.

// Современная библиотека .- 2015 .- №8 .- С. 38-41.

В Областной юношеской библиотеки г.Вологды появился новый проект «Разного роста мечты!». Это красочный блог совместно с местной поэтессой. Замечательные стихи, яркие персонажи поэтических произведений ожили на интернет-страницах. У данного проекта несколько задач: помощь в организации семейного чтения, духовно-нравственном, экологическом воспитании; воспитании художественного вкуса; знакомство юных и взрослых с детскими литературными произведениями наших земляков. Администратором блога является библиотекарь, который ведет его от имени поэтессы, но и сама поэтесса в возрасте семидесяти лет является уверенным пользователем ПК. Благодаря возможностям Интернета у автора появились новые читатели, друзья. Блог «Разного роста мечты» стал площадкой для проведения конкурсов, викторин, интерактивных занятий. Один из первых конкурсов, организованный совместно с библиотекой, назывался «Читаем сами – читаем маме!».

// Современная библиотека .- 2014 .- №5 .- С. 34-37.

Используя профессиональный аккаунт библиотекаря «ВКонтакте» заходом на страницу «Мои группы», кликаем на кнопку «Создать сообщество» и вписываем название. Выбор правильного названия сообщества очень важен (экспериментировать не бойтесь, его можно потом изменить). Название должно быть точным, завлекающим, лаконичным и запоминающимся. Рекомендую подбирать его под ключевой запрос содержания содержания группы, но в нашем случае ситуация осложняется тем, что со словом «библиотека» сегодня сеть «ВКонтакте» выдает множество сообществ. Учтем и то, что читатели очень редко ищут библиотеки в социальных сетях, скорее библиотеки находятся там в постоянном поиске читателей. Для этого рекламируют свои виртуальные площадки везде, где только можно, в реале и интернет-пространстве. Называть группу своим собственным именем эффективно только для известных брендов, таких как «Ленинка», «Историчка» и др. И уж, что категорически неприемлемо, так это использовать для этих целей аббревиатуры, непонятные для большинства сооружения из букв (МБУКи, ОУНБы и ЦСОБы и др.).

// Современная библиотека .- 2014 .- №4 .- С. 40-42.

Многие не хотят читать и писать большие тексты, поэтому растет количество микроблогов. Их особенности – лаконичность сообщений, удобство и быстрота подготовки постов. Самым популярным сервисом для микроблоггинка является «Твиттер». Он позволяет общаться с интересными вам людьми, оперативно обмениваться информацией. Здесь можно сформировать списки людей и компаний (издательств, СМИ, организаций), сообщения которые важны для вас с профессиональной точки зрения. Нужно помнить, что корпоративный микроблог – не место для высказывания личного мнения того, кому поручили публиковать твиты, если это мнение не совпадает с идеологией и корпоративной этикой библиотеки. В микроблоге ЦБС г.Арзамаса мы размещаем ссылки на различные публикации, в первую очередь на официальный сайт и наши блоги, даем информацию о мероприятиях, приводим интересные факты и цитаты.

// Библиотека .- 2013 .- №3 .- С. 28-35.

Наибольшую активность читателей сотрудники ЦГДБ им.А.Гайдара наблюдают в сети «ВКонтакте». Существенно в меньшей степени – на «Фейсбуке». Стабильный уровень читательских посещений в блоге «Гайдаровка – читателям». Надо отслеживать, что нравиться пользователям – и идти туда. На определенном этапе библиотека должна находить формы и возможности предоставлять своей аудитории информацию о том, где и что есть в интернете. Для работы с читателями полезны ресурсы, позволяющие разнообразно представлять библиотечную жизнь и отдельные мероприятия. Важно, чтобы эти ресурсы обладали интерактивными возможностями.

// Библиотечное дело .- 2013 .- №23 .- С. 21-24.

Новые поступления книг методического отдела в 2017 году

 

Нажмите для просмотра

Новые поступления книг методического отдела

в 2017 году

Библиотека и закон [Текст]: юрид. журнал-справочник: документы, комментарии, консультации, юрид. советы на каждый день, Вып.42 (1`2017).-М.: Либер-Дом, 2017.-384 с.

ББК 78.34.(2)

Экземпляры: Методический отдел -1, отдел комплектования и обработки -1.

В разделе «Общие принципы деятельности библиотек» вы обнаружите новые акты, вносящие изменения в действующее библиотечное законодательство. Кроме того, даны комментарии ведущих методистов Российской национальной библиотеки к закону, который запрещает ликвидировать сельские библиотеки без предварительного опроса местных жителей.

В следующем разделе редакция представляет читателям «Концепцию развития школьных информационных центров». Так ныне официально именуются школьные библиотеки, а на основании названной концепции должна быть разработана соответствующая государственная программа.

Небольшой раздел «Документы общественных объединений» знакомит специалистов с официально утвержденным Руководством по краеведческой деятельности центральной библиотеки субъекта РФ, принятым в 2017 г. на очередном Всероссийском библиотечном конгрессе в Красноярске. В настоящее время является рекомендательным нормативным актом РБА.

Центральное место в выпуске занимает объемный раздел «Стандартизация», в котором публикуются появившиеся в 2014-2015 гг. стандарты системы СИБИД по библиотечному делу и библиографии.

В заключительный раздел – «Статистика» - включен Приказ Федеральной службы государственной статистики, содержащий инструментарий для организации федерального статистического наблюдения за деятельностью учреждений культуры.

Шуминова И.О. Мир без насилия: воспитание культуры межнационального общения: практич. пособие / И.О.Шуминова. - Москва: Литера, 2015. - 152с.

ББК 73.373

Экземпляры: Методический отдел – 1.

Настоящее пособие – это аккумулированный практический опыт работы общедоступных библиотек, направленный на профилактику экстремизма и терроризма, противодействие идеологии терроризма; пропаганду духовных и нравственных ценностей; воспитание национальной и религиозной терпимости, уважение к вере, обычаям, истории и культуры разных народов; сохранение и популяризации традиционных культур народов России, региона; воспитание гражданственности и патриотизма на основе изучения истории и культуры страны, малой родины.

Столяров Ю.Н. Безопасность библиотечного фонда: учеб.-практич. пособие / Ю.Н.Столяров. – Москва: Литера, 2013. – 480с.: ил.

ББК 78.35

Экземпляры: Методический отдел – 1.

Учебное пособие освещает комплекс вопросов, связанных с сохранением фонда библиотек различных типов и видов. Рассмотрены факторы безопасности фонда как в обычной, повседневной, так и в экстремальной ситуации. Раскрыты социальные, техногенные и природные угрозы библиотечному фонду и показана технология управления его сохранением. Основной акцент сделан на методических и практических советах относительно постановки воспитательной работы с читателями, климатического, светового, экологического, биологического режимов хранения. Отдельно рассмотрены вопросы экстремального фондохранения, особенно подготовки к возможному воздействию воды и огня, поведения в момент аварии и после нее.

Пособие предназначено для преподавателей, аспирантов, студентов библиотечных факультетов, а также других образовательных структур, занимающихся подготовкой, повышением квалификации и переподготовки библиотечных кадров. Практиками-фондохранителями оно может быть использовано для самообразования.

Головко С.И. Книжное наследие: формы продвижения к современному читателю: научно-практическое пособие / С.И.Головко. – М.: Литера, 2016. – 280с.

ББК 78.37

Экземпляры: Методический отдел – 1.

В книге представлены отдельные страницы истории книжного наследия России. Книга как уникальный феномен, памятник духовной и материальной культуры породившей ее эпохи, как объект книжного искусства рассматривается автором в историко-культурном контексте, как цивилизационная доминанта интеллектуального, духовно-нравственного развития личности. Особое внимание уделено раскрытию роли книги в приобщении читателей к отечественной истории литературы и культуры. Автор предлагает конструктивные формы и средства продвижения среди современной читательской аудитории книжного наследия и привлечения к нему внимания пользователей библиотек во взаимодействии вербальных и визуальных способов распространения информации.

Балашова Е.В. Библиотечная реклама: традиции и современные направления: учеб.-метод. пособие / Е.В.Балашова. – М.: Литера, 2013. – 192с.

ББК 78.349

Экземпляры: Методический отдел – 1.

Данное учебное пособие, предназначенное для студентов высших учебных заведений библиотечно-информационного профиля, предлагает теоретические материалы для освоения курса «Библиотечная реклама».

Пособие – попытка системного подхода к библиотечной рекламе в ее традиционном прочтении и с учетом новых  информационных технологий, применяемых в библиотечно-информационной деятельности.

Предложенное учебное пособие, аккумулируя в себе расширенный ряд учебных и научных публикаций по рассматриваемой проблеме, позволит с достаточной полнотой изучить различные аспекты библиотечной рекламы и окажет реальную помощь в освоении теоретических знаний и практических умений специалисту библиотечно-информационного профиля.

Алешин Л.И., Ордынская М.А. Создание сайтов для библиотек: Учебно-практическое пособие. – М.: Литера, 2013. – 272с.

ББК 78.34

Экземпляры: Методический отдел – 1.

Библиотечный сайт позиционируется как визитная карточка, представляющая библиотеку во внешнем мире. Сайт позволяет знакомить всех заинтересованных пользователей Интернета с информацией об учреждении и о предоставляемых им информационных ресурсах и услугах, предлагает обсуждать различные проблемы, участвовать в различных проектах и мероприятиях библиотеки.

Данное пособие в первую очередь, ориентировано на библиотеки и библиотечных работников, но также может быть использовано и любыми непрофессиональными пользователями Интернета, так как оно ориентировано на широкий круг пользователей, в том числе на учащихся, студентов библиотечно-библиографических, информационных, музейных, архивных и иных специальностей и специализаций. Оно также представляет интерес для аспирантов, преподавателей и практиков, работающих в разных предметных областях и сферах деятельности.

Колкова Н.И., Скипор И.Л. Технологии создания электронных ресурсов: учебное пособие. – М.: Литера, 2013. – 360с.

ББК 78.3

Экземпляры: Методический отдел – 1.

Учебное пособие направлено на комплексное обеспечение разработчиков электронных информационных ресурсов информацией теоретического, нормативного, методического, организационного и справочного характера. В работе детально рассмотрены технологические аспекты формирования электронных информационных ресурсов различного типа (баз данных, электронных коллекций документов, электронных справочных документов, сайтов).

Учебное пособие содержит результаты собственных разработок авторов, апробированных в ходе выполнения научно-исследовательских и проектных работ, нашедших применение в учреждениях культуры и образования.

Учебное пособие адресовано студентам вузов, обучающихся по специальностям и направлениям библиотечно-информационного профиля, преподавателям вузов культуры и искусств, работникам библиотек и других информационных учреждений.

Крылова Н.Б. Старшеклассники: личностный рост. Библиотечное содействие средствами классической художественной литературы / Н.Б.Крылова. – М.: Литера, 2015. – 128с.

ББК 78.38

Экземпляры: Методический отдел – 1.

Проблема личностного роста старшеклассников средствами художественной классической литературы в условиях общедоступной библиотеки определяется происходящими в обществе социально-экономическими преобразованиями, изменениями в системе образования, переоценкой ценностей в молодежной среде.

Чтение литературы: научной, научно-популярной, учебной, художественной, играет значительную роль в нравственном воспитании человека. Особое место отводится художественной классической литературе, которая является источником знания и духовного развития.

Алешин Л.И., Ордынская М.А. Библиотечные сервисы: науч.-практ. пособие / Л.И.Алешин, М.А.Ордынская. – М.: Литера, 2015. – 304с.

ББК 78.37

Экземпляры: Методический отдел – 1.

Библиотеки самостоятельно определяют номенклатуру оказываемых услуг, опираясь в первую очередь на потребности потенциальных пользователей, а также на возможности предоставления им таких информационных продуктов и услуг. При этом, несомненно, библиотеки должны учитывать существующие в обществе и государстве ценностные ориентиры. Критерием библиотечного обслуживания является не объем библиотечных услуг, предоставленных населению за определенный период времени, а полнота удовлетворения общественных потребностей (групповых, индивидуальных) в библиотечных услугах. Именно этот критерий следует брать за основу оценки эффективности библиотечного обслуживания.

Исследование множества материалов, посвященных библиотечным услугам, показало, что ныне нет их четкой многоаспектной классификации. В данном пособии не ставится подобная цель – для этого необходимо проводить отдельное самостоятельное исследование.

Грекова Л.В. Компетентностный подход в дополнительном профессиональном библиотечном образовании: научно-практическое пособие / Л.В.Грекова. - М.: Литера, 2014. – 192с.

ББК 78.3

Экземпляры: Методический отдел – 1.

В научно-практическом пособии проведен анализ современного состояния системы дополнительного профессионального библиотечного образования, выявлены проблемные аспекты в ее развитии, раскрыт методологический потенциал компетентностного подхода применительно к дополнительному профессиональному образованию, предложена концептуальная модель компетентностно-ориентированной системы дополнительного профессионального библиотечного образования.

Научно-практическое пособие предназначено для руководителей и специалистов региональных учреждений дополнительного профессионального библиотечного образования, факультетов повышения квалификации и переподготовки работников библиотек вузов культуры и искусств, исследователей в области проблем дополнительного профессионального образования.

Бородина В.А. Психология библиотечного обслуживания: науч.-практич. пособие / В.А.Бородина. - М.: Литера, 2013. – 296с.

ББК 88.86

Экземпляры: Методический отдел – 1.

Особенностью пособия является возможность изучения библиотечно-психологического знания, значительного по объему и сложного по содержанию, с помощью разнообразных заданий, методик, практикумов. Оно органично сочетает теоретико-методологическую составляющую психологического знания с прикладным аспектом библиотечно-информационного обслуживания. Заинтересованные библиотекари могут восполнить пробелы психологического знания, самостоятельно изучая материалы пособия.

Предназначено для библиотекарей отделов обслуживания и системы непрерывного библиотечно-информационного образования. Девиз пособия – призыв Н.А.Рубакина: «Цель библиотечной работы – всегда и везде служить возвышению читателей».

Орлов В.В. PR-технологии в управлении имиджем библиотеки: учебно-практическое пособие / В.В.Орлов. - М.: Литера, 2015. – 192с.

ББК 78.349

Экземпляры: Методический отдел – 1.

В книге анализируется сущность, содержание и специфика библиотечного PR, рассматриваются его организация, роль и место в системе управления имиджем библиотеки; предлагается авторская модель пресс-службы и того сегмента PR-технологий библиотеки, которые она разрабатывает и реализует.

Книга адресована всем работающим в области PR в библиотечной сфере, преподавателям учебных дисциплин по связям с общественностью и маркетинговым коммуникациям библиотек на библиотечно-информационных факультетах и факультетах журналистики, студентам средних специальных и высших учебных заведений культуры.

Шуминова И.О. Социокультурная деятельность публичной библиотеки: практическое пособие / И.О.Шуминова. - М.: Литера, 2016. – 176с.

ББК 78.349

Экземпляры: Методический отдел – 1.

Проблема социокультурной деятельности библиотек является чрезвычайно актуальной в настоящее время. Оставаясь универсальным социальным институтом, библиотека участвует в процессах организации социально-культурной деятельности общества, не только обеспечивая потребности общества в знаниях, но опосредованно воздействуя этим на поддержание его целостности и стабильности. Возрастание роли культуры в регуляции человеческого поведения, культурной мотивации, стоящей за любым социальным изменением, вызывает необходимость концептуального моделирования деятельности публичной библиотеки в новой социокультурной ситуации.

В пособии представлены основные аспекты социокультурной деятельности публичной библиотеки. В главах «Библиотека как общественный и культурный центр местного сообщества», «Социокультурная деятельность библиотеки в контексте формирования социального взаимодействия», «Расширяя границы: библиотечное пространство просвещения и интеллектуального досуга» на примере работы общедоступных библиотек Астраханского региона автор представляет иллюстрацию освоения библиотеками новой парадигмы социокультурной политики. В пособие включены сценарные макеты акций, мероприятий, программы, проекты и другие практические материалы.

Издание адресовано сотрудникам и руководителям общедоступных библиотек, преподавателям и студентам вузов культуры.

Савкина С.В. Электронные выставки библиотек: технология подготовки и оценки качества: учеб.-практич. пособие / С.В.Савкина. - М.: Литера, 2016. – 120с.

ББК 78.37

Экземпляры: Методический отдел – 1.

В пособии рассматриваются технология подготовки и методика оценки качества электронных библиотечных выставок. Дана характеристика их специфических свойств. Описаны интерактивные возможности ЭБВ как новой диалоговой формы работы с читателями. Представлена многоаспектная классификация электронных выставок. Раскрыты возможности реализации информационной, культурной и образовательной функций библиотек посредством электронных выставок. Охарактеризованы возможности использования обучающих электронных выставок в образовательном процессе. Пособие будет полезно библиотекарям-практикам, студентам вузов и ссузов культуры, актуально для профессионального обучения и практики библиотечного обслуживания.

Татаринова Е.А. Выставки в библиотеке: зачем и как?: Практическое пособие / Е.А.Татаринова. - М.: Литера, 2014. – 144с.

ББК 78.37

Экземпляры: Методический отдел – 1.

Актуальность выставок в любой сфере деятельности современных предприятий и организаций в настоящее время признается всеми экспертами. Естественно, выставки, организуемые в разных сферах экономики, имеют свои особенности. Те методы организации выставок, которые используются в представлении промышленных товаров, не всегда подходят для организации выставки в библиотеке. Выставки в библиотеке, конечно, имеют свою специфику подготовки и проведения. Хотя библиотеки начали организовывать выставки сравнительно недавно – всего лишь 100-150 лет назад, - тем не менее у этой области деятельности библиотеки есть свои традиции. Но произошедшие изменения в экономике, а также появление новых технологий, повлекли за собой и корректировку традиционных подходов к организации и формам проведения выставки. Именно с точки зрения измененных условий существования библиотеки в существующей реальности рассматриваются обновленные и совершенно новые способы подготовки экспозиций, а также само существование выставки в современной библиотеке. При подготовке книги использован опыт выставочной деятельности Российской государственной библиотеки.

Панкова Е.В. Выставка в библиотеке: традиционная и электронная: учеб.-практ. пособие / Е.В.Панкова, Л.С.Беркутова. – Санкт-Петербург: Профессия, 2016. – 152с. – (Азбука библиотечной профессии).

ББК 78.37

Экземпляры: Методический отдел – 1.

В пособии дается общее представление о современных технологиях выставочной работы в библиотеке, охарактеризованы основные виды библиотечных выставок, рассмотрена методика их создания, включая отбор материалов, дизайн, необходимое оборудование. Особое внимание уделено созданию электронных интерактивных выставок. Авторы подробно рассматривают программную реализацию выставки, подбор материалов и иллюстраций. В приложениях представлены пошаговые инструкции по созданию слайдов и коллажей в библиотечной выставке, правила ввода элементов библиографической записи.

Издание предназначено для работников библиотек, а также для студентов библиотечно-информационных факультетов вузов и колледжей культуры, обучающихся по направлению «Библиотечно-информационная деятельность». Книга с успехом может быть использована и в системе повышения квалификации библиотечных кадров.

Захарчук Т.В. Патриотическое воспитание в общедоступной библиотеке: учеб.-практ. пособие / Т.В.Захарчук, Ю.А.Фролова. – Санкт-Петербург: Профессия, 2017. – 176с. – (Азбука библиотечной профессии).

ББК 78.38

Экземпляры: Методический отдел – 1.

В пособии в доступной форме рассмотрена одна из наиболее актуальных проблем библиотечной работы – проблема патриотического воспитания в общедоступной библиотеке. Основной акцент сделан на патриотическое воспитание детей и молодежи в муниципальных библиотеках небольших городов и сельских библиотеках.

В книге рассмотрены нормативная база и основные направления патриотического воспитания, представлена авторская методика проведения мероприятий по патриотическому  воспитанию в общедоступных библиотеках, значительную часть пособия составляют сценарии различных мероприятий, направленных на формирование патриотизма у детей и молодежи.

Издание предназначено для работников библиотек, не имеющих специального образования, слушателей системы повышения квалификации, а также для студентов и преподавателей библиотечно-информационных факультетов вузов и колледжей культуры.

Серебрянникова Т.О. Библиотечные каталоги: практ. пособие / Т.О.Серебрянникова, М.В.Стегаева. – Санкт-Петербург: Профессия, 2016. – 144с. – (Азбука библиотечной профессии).

ББК 78.36

Экземпляры: Методический отдел – 1.

В пособии дается общее представление об одном из важнейших элементов системы справочно-поискового аппарата библиотеки – библиотечных каталогах. Авторы подробно характеризуют основные виды каталогов, имеющиеся в современной библиотеке, раскрывают проблемы их организации, ведения, редактирования и оформления. Особое внимание уделено технологиям создания и поиска в электронном каталоге. Рассмотрены виды сводных каталогов и технология корпоративной каталогизации. В приложениях представлены технология формирования оригинальной машиночитаемой записи и примеры поиска информации в Сводном каталоге библиотек России. Содержание пособия в значительной степени визуализировано, что облегчает его использование. Проверить степень усвоения знаний можно с помощью вопросов для самопроверки.

Издание предназначено для работников библиотек, не имеющих специального образования, а также для студентов библиотечно-информационных факультетов вузов и колледжей культуры, осваивающих курс «Справочно-поисковый аппарат библиотеки».

Программно-проектная деятельность библиотек: рекомендательный список литературы об опыте работы библиотек /МБУК НЦБС, ОМО; сост.А.В.Корецкая.-Новочеркасск,2016.

 

Нажмите для просмотра

В список вошли статьи из периодических изданий ОМО за 2010-2015гг.

 

  1. Рязанцева Л. Фестиваль стратегических концепций [Текст] /Л.Рязанцева //Справочник руководителя учреждения культуры.-2016.-№1.-с.64-71.
  2. Федотова О. «Литературные сезоны»: учимся вести межкультурный диалог [Текст] /О.Федотова //Справочник руководителя учреждения культуры.-2016.-№1.-с.108-112.
  3. Платонова О.Я. Читающий мужчина – успешный мужчина. Развивающее чтение в условиях библиотеки [Текст] /О.Я.Платонова //Библиотечное дело.-2015.-№22.-с.23-26.
  4. Соколова Н.А. Открытая трибуна. Поиски и эксперименты [Текст] /Н.А.Соколова //Библиотечное дело.-2015.-№14.-с.34-35.
  5. Мурачковский Ф. Как запустить успешный краудфандинговый проект [Текст] /Ф.Мурачковский //Справочник руководителя учреждения культуры.-2015.-№12.-с.26-33.
  6. Кнеллер М., Каптюг М. Кто хочет стать умным в новом году? [Текст] /М.Кнеллер, М.Каптюг //Справочник руководителя учреждения культуры.-2015.-№12.-с.108-111.
  7. Пугач О. Итоги IV конкурса авторских проектов [Текст] /О.Пугач //Справочник руководителя учреждения культуры.-2015.-№12.-с.83-88.
  8. Лаврушкина В.И. Центр культурных программ. Общение и обучение [Текст] /В.И.Лаврушкина //Библиотечное дело.-2015.-№12.-с.21-23.
  9. Феина Т. Приглашение в буфет [Текст] /Т.Феина //Справочник руководителя учреждения культуры.-2015.-№11.-с.104-109.

10.  Шевченко С.С. Солнышко в ладошках. Студия развития креативного мышления [Текст] /С.С.Шевченко //Библиотечное дело.-2015.-№10.-с.27-29.

11.  Молодова Л.Н. Библио-гейм: от читателя до волонтера. Мотивация подростков на сотрудничество с библиотекой [Текст] /Л.Н.Молодова //Библиотечное дело.-2015.-№10.-с.13-14.

12.  Перекрестова Т. Цифра букве не помеха Арсенал форм и методов получения информации меняется, суть остается прежней: просвещать, образовывать, воспитывать [Текст] /Т.Перекрестова //Библиотека.-2015.-№8.-с.45-49.

13.  Печерских А.В. Городская игра-квест «Наивный город»: особенности организации и возможности для сотрудничества [Текст] /А.В.Печерских //Справочник руководителя учреждения культуры.-2015.-№7.-с.45-56.

14.  Пугач О.В. Краудфандинг как метод сбора средств и привлечения внимания к проекту [Текст] /О.В.Пугач // Справочник руководителя учреждения культуры.-2015.-№7.-с.18-23.

15.  Мущенко В. Как заработать сто тысяч, или по секрету всему свету [Текст] /В.Мущенко //Библиотека.-2015.-№6.-с.52-55.

16.  Попова М.Н. Проект «Книга в кадре» [Текст] /М.Н.Попова //Современная библиотека.-2015.-№6.-с.93-95.

17.  Агбаан А.С. Как создать библиотеку без барьеров [Текст] /А.С.Агбаан // Справочник руководителя учреждения культуры.-2015.-№6.-с.31-35.

18.  Козловская Н.В. Как наладить системную работу по включению лиц пожилого возраста в творческую деятельность [Текст] /Н.В.Козловская // Справочник руководителя учреждения культуры.-2015.-№5.-с.18-28.

19.  Якушина Е.В. Как разработать проект для ДК? Готовим материалы вместе [Текст] /Е.В.Якушина //Справочник руководителя учреждения культуры.-2015.-№4.-с.39-46.

20.  Гармс Е.С. Проведение фестиваля культур «Все флаги в гости к нам!» [Текст] /Е.С.Гармс // Справочник руководителя учреждения культуры.-2015.-№4.-с.61-71.

21.  Петрова О.С. Проекты «Мира новых возможностей» [Текст] /О.С.Петрова //Современная библиотека.-2015.-№3.-с.78-81.

22.  Сарина О.А. Краеведческий проект «Судьба Карагайлинского в лицах» [Текст] /О.А.Сарина //Справочник руководителя учреждения культуры.-2015.-№3.-с.55-61.

23.  Шатько О.И. Проект продвижения чтения среди автолюбителей и байкеров [Текст] /О.И.Шатько //Молодые в библиотечном деле.-2015.-№3.-с.65-67.

24.  Судоплатова Е.А. Доступная среда в библиотеке [Текст] /Е.А.Судоплатова //Молодые в библиотечном деле.-2015.-№3.-с.61-65.

25.  Боровкова Т.Л. Проект «Наши фишки – новые книжки!» [Текст] /Т.Л.Боровкова //Справочник руководителя учреждения культуры.-2015.-№3.-с.41-54.

26.  Крюкова Г.И. Как реализовать совместный проект библиотеки и парка [Текст] /Г.И.Крюкова // Справочник руководителя учреждения культуры.-2015.-№3.-с.30-40.

27.  Панкратова Е.В., Большакова Т.И. Проект «Год книги в Чайковском» [Текст] /Е.В.Панкратова, Т.И.Большакова //Справочник руководителя учреждения культуры.-2015.-№3.-с.62-70.

28.  Козыревская И.К. Нацеленность на регион [Текст] /И.К.Козыревская //Современная библиотека.-2015.-№2.-с.60-63.

29.  Петухова Е.Г. Как «приручить» книгу. Проект [Текст] /Е.Г.Петухова//Современная библиотека.-2015.-№2.-с.93-96.

30.  Оюн Э.В. В кадре – книга [Текст] /Э.В.Оюн //Молодые в библиотечном деле.-2015.-№1.-с.34-37.

31.  Урядова О.И. Проекты социальной технологии. В практике Тольятинской библиотечной корпорации [Текст] /О.И.Урядова //Библиотечное дело.-2014.-№14.-с.18-21.

32.  Мусихина И.А. Проект «Традиция читать книги» [Текст] /И.А.Мухина //Справочник руководителя учреждения культуры.-2014.-№12.-с.45-55.

33.  Крылова С.И. Декада национальных культур «Петербург объединяет людей» [Текст] /С.И.Крылова //Справочник руководителя учреждения культуры.-2014.-№12.-с.28-40.

34.  Итоги третьего конкурса авторских проектов «Слово менеджерам культуры» [Текст] //Справочник руководителя учреждения культуры.-2014.-№12.-с.22-25.

35.  Першина А.С. Свидание за 400 секунд [Текст] /А.С.Першина //Молодые в библиотечном деле.-2014.-№11-12.-с.41-51.

36.  Мазураш М.А.,Роговенко И.Ю. «В клеточку»: развивающее игровое пространство в библиотеке [Текст] /М.А.Мазураш, И.Ю.Роговенко //Молодые в библиотечном деле.-2014.-№11-12.-с.77-84.

37.  Кюнбергер Д. Проект «Уличная магия» [Текст] /Д.Кюнбергер //Молодые в библиотечном деле.-2014.-№11-12.-с.90-92.

38.  Коваленок Я.Г. Информационно-правовая поддержка работающих подростков «Гаврош» [Текст] /Я.Г.Коваленок //Молодые в библиотечном деле.-2014.-№11-12.-с.63-69.

39.  Шестаков С.С. Проект «Пятый угол»: библиотека как место проведения досуга [Текст] /С.С.Шестаков //Молодые в библиотечном деле.-2014.-№11-12.-с.70-76.

40.  Семенова А., Булдакова О. Проект «PRO-пиши» [Текст] /А.Семенова, О.Булдакова //Молодые в библиотечном деле.-2014.-№11-12.-с.95-96.

41.  Заблоцкая М. Проект «Библиопарк» [Текст] /М.Заблоцкая //Молодые в библиотечном деле.-2014.-№11-12.-с.94-95.

42.  Красильникова З. Проект «Литературное гнездо» [Текст] /З.Красильникова //Молодые в библиотечном деле.-2014.-№11-12.-с.92-93.

43.  Лисицкий А.В. «Прочти Москву»: сетевая библиотечная программа [Текст] /А.В.Лисицкий //Современная библиотека.-2014.-№10.-с.34-37.

44.  Филина М. Ваш экскурсовод «Оживика» [Текст] /М.Филина //Библиотека.-2014.-№9.-с.31-36.

45.  Мартинкенайте Ю.А. Типичный гоголевец [Текст] /Ю.А.Мартинкенайте //Молодые в библиотечном деле.-2014.-№9.-с.47-50.

46.  Представляем проекты-победители [Текст] //Молодые в библиотечном деле.-2014.-№9.-с.29-46.

47.  Цветкова Т.В. Конкурс проектов «Пять идей для библиотеки» [Текст] /Т.В.Цветкова //Молодые в библиотечном деле.-2014.-№9.-с.25-29.

48.  Хомич О.В. Петербургский книговорот [Текст] /О.В.Хомич //Молодые в библиотечном деле.-2014.-№9.-с.3-12.

49.  Стремоусова К.С.,Стремоусова О.С. Библиотечные сервисы для «поколения GOOGLE» [Текст] /К.С. Стремоусова, О.С. Стремоусова //Молодые в библиотечном деле.-2014.-№8.-с.65-70.

50.  Сошникова А.А. Библиотечная среда курортного района Санкт-Петербурга: зарисовки четвертого дня [Текст] /А.А.Сошникова //Молодые в библиотечном деле.-2014.-№8.-с.17-23.

51.  Климова М.Г. Библиотека, наполненная читателем [Текст] /М.Г.Климова //Молодые в библиотечном деле.-2014.-№8.-с.36-40.

52.  Олина Е.В., Петухова Е.Г. Современная библиотека в контексте развития городского сообщества [Текст] /Е.В.Олина, Е.Г.Петухова //Молодые в библиотечном деле.-2014.-№8.-с.41-46.

53.  Шкваркова А.А. Как работать с подростковой аудиторией [Текст] /А.А.Шкваркова //Справочник руководителя учреждения культуры.-2014.-№7.-с.23-27.

54.  Мурашко О.Ю. Социокультурное проектирование в библиотеке: теория и практика [Текст] /О.Ю.Мурашко //Справочник руководителя учреждения культуры.-2014.-№6.-с.28-33.

55.  Харченко К.В. Управление проектами в сфере культуры [Текст] /К.В.Харченко //Справочник руководителя учреждения культуры.-2014.-№6.-с.18-27.

56.  Карпенко В.Д. Изучая – формулируем .Авторский проект [Текст] /В.Д.Карпенко //Справочник руководителя учреждения культуры.-2013.-№12.-с.14-25.

57.  Гомбоева Л.В. «Диалоги о сокровенном»: интеллектуальные десанты в средние образовательные школы [Текст] /Л.В.Гомбоева //Справочник руководителя учреждения культуры.-2013.-№12.-с.41-45.

58.  Бородина О.А. Голоса малой Родины. Авторские проекты [Текст] /О.А.Бородина //Справочник руководителя учреждения культуры.-2013.-№12.-с.7-13.

59.  Рябцева Д.А. Библиотека и молодежь: социальные проекты [Текст] /Д.А.Рябцева//Молодые в библиотечном деле.-2013.-№12.-с.62-66.

60.  Галаева П.В. Книговорот. Авторский проект [Текст] /П.В.Галаева //Справочник руководителя учреждения культуры.-2013.-№12.-с.46-53.

61.  Ергенс Н.О. Библиотека книжной графики: опыт проектной деятельности [Текст] /Н.О.Ергенс //Справочник руководителя учреждения культуры.-2013.-№11.-с.40-48.

62.  Баданина М.А. Проект «Вера. Знание. Книга» [Текст] /М.А.Баданина //Справочник руководителя учреждения культуры.-2013.-№9.-с.49-63.

63.  Львовский стиль. Программы для юных экологов и краеведов [Текст] //Библиотечное дело.-2013.-№9.-с.34-36.

64.  Каланиченко Н.Н. Библиотечный радиоклуб «Во весь голос!» [Текст] /Н.Н.Калиниченко //Справочник руководителя учреждения культуры.-2013.-№8.-с.20-27.

65.  Ипполитова Г.В. Проект «Помнят его земляки» [Текст] /Г.В.Ипполитова //Справочник руководителя учреждения культуры.-2013.-№8.-с.14-18.

66.  Герасимова Н.Н. «Времен связующая нить». Бианковские чтения в деревне Михеево [Текст] /Н.Н.Герасимова //Справочник руководителя учреждения культуры.-2013.-№7.-с.25-32.

67.  Чувильский А.В. Библиотека – это интересно: проекты молодых библиотекарей [Текст] /А.В.Чувильский //Молодые в библиотечном деле.-2013.-№6.-с.87-96.

68.  Маликова Е.В., Популова С.В. От замысла к реализации [Текст] /Е.В.Маликова, С.В.Популова //Современная библиотека.-2013.-№6.-с.82-85.

69.  Жуковская Л.Н. Повышаем информационную культуру. Проекты формирования информационно-образовательного пространства [Текст] /Л.Н.Жуковская //Библиотечное дело.-2013.-№6.-с.14-15.

70.  Кавнатская Н.Г. Игровая образовательная программа «Привет, краевед!» [Текст] /Н.Г.Кавнатская //Справочник руководителя учреждения культуры.-2013.-№6.-с.56-61.

71.  Блашкевич О.А. Веселый автобус – жителям деревни [Текст] /О.А.Блашкевич //Справочник руководителя учреждения культуры.-2013.-№6.-с.63-70.

72.  Рязанцева Л.М. Библиотечная экологическая программа «Жить в согласии с природой» [Текст] /Л.М.Рязанцева //Справочник руководителя учреждения культуры.-2013.-№6.-с.18-32.

73.  Кожухаренко А.С. Проект по повышению правовой культуры молодых избирателей «Наш выбор. Наше будущее!» [Текст] /А.С.Кожухаренко //Справочник руководителя учреждения культуры.-2013.-№5.-с.33-38.

74.  Агапова И.Н., Князева Л.В. Мультимедиа – новая форма продвижения классики. Как познакомить «поколение Next» с классикой [Текст] /И.Н.Агапова, Л.В.Князева //Справочник руководителя учреждения культуры.-2013.-№5.-с.23-32.

75.  Сокольская Л.В. Точка общепита в храме знаний. Книга и кофе как инструмент ребрендинга [Текст] /Л.В.Сокольская //Библиотечное дело.-2013.-№4.-с.2-9.

76.  Зиберова Ю.Г. Мир един для всех: проект [Текст] /Ю.Г.Зиберова //Молодые в библиотечном деле.-2013.-№1.-с.30-35.

77.  Абидуева Е.В. Актуальные проблемы применения программно-целевого метода регулирования деятельности в сфере культуры [Текст] /Е.В.Абидуева //Справочник руководителя учреждения культуры.-2013.-№1.-с.66.

78.  Вяткина Н.И. Грантовая деятельность публичных библиотек. Опыт поиска внебюджетных средств [Текст] /Н.И.Вяткина //Библиотечное дело.-2013.-№15.-с.23-24.

79.  Селезнева И.Г. Погода в доме и все, что кроме… Направление «Здоровая семья – здоровая Россия» [Текст] /И.Г.Селезнева //Справочник руководителя учреждения культуры.-2012.-№12.-с.54-59.

80.  Белова Е.А. Мир компьютерных технологий – наш выбор и дорога в будущее [Текст] /Е.А.Белова //Справочник руководителя учреждения культуры.-2012.-№12.-с.7-14.

81.  Лапина С.А., Корнилова М.С. Музыкальный абонемент: музыкальный мир глазами ребенка [Текст] /С.А.Лапина, М.С.Корнилова //Справочник руководителя учреждения культуры.-2012.-№12.-с.21-37.

82.  Шевченко Т.А. Инновационный маркетинг в условиях местного самоуправления [Текст] /Т.А.Шевченко //Справочник руководителя учреждения культуры.-2012.-№12.-с.40-53.

83.  Котлова С.П., Петриченко Н.В. Работать творчески, отдыхать активно, жить долго [Текст] /С.П.Котлова, Н.В.Петриченко //Справочник руководителя учреждения культуры.-2012.-№12.-с.60-68.

84.  Ксензова С. Код успеха. Студия интеллектуальной подготовки расширяет кругозор подростков [Текст] /С.Ксензова //Библиотека.-2012.-№11.-с.62-67.

85.  Выборова Е. «Сто вопросов к взрослому» [Текст] /Е.Выборова //Библиотека.-2012.-№10.-с.24-27.

86.  Вершинина Т.Н. Золотые звезды белогорцев [Текст] /Т.Н.Вершинина //Справочник руководителя учреждения культуры.-2012.-№10.-с.48-51.

87.  Пономарева Т.А. Социальный проект организации летнего досуга и занятости детей и подростков «Радужное настроение» [Текст] /Т.А.Пономарева //Справочник руководителя учреждения культуры.-2012.-№9.-с.65-72.

88.  Засыпкина В.О. Библиотека в роли «третьего места». Опыт реализации межбиблиотечного молодежного проекта [Текст] /В.О.Засыпкина //Библиотечное дело.-2012.-№9.-с.25-27.

89.  Александрова Л. Проектные идеи как результат работы конференции [Текст] /Л.Александрова //Современная библиотека.-2012.-№6.-с.56-59.

90.  Мацкевич Ю.Ю. Как открыть «Страну Гайдарику» [Текст] /Ю.Ю.Мацкевич //Справочник руководителя учреждения культуры.-2012.-№5.-с.37-44.

91.  Эркаева Г.Д. «Наши дети мечтают стать библиотекарями!» [Текст] /Г.Д.Эркаева //Современная библиотека.-2012.-№4.-с.10-14.

92.  Ильина Е.В. Восемь шагов к успеху, или Что нужно сделать, чтобы получить грант [Текст] /Е.В.Ильина //Справочник руководителя учреждения культуры.-2012.-№2.-с.47-55.

93.  Гольдштейн Е.Ф. «Круговая порука добра». Проекты по толерантности [Текст] /Е.Ф.Гольдштейн //Современная библиотека.-2012.-№2.-с.72-75.

94.  Аксенова Т.Н. Проект «Медиа-people»: развитие социально-активной личности, владеющей основами информационной культуры [Текст] /Т.Н.Аксенова //Справочник руководителя учреждения культуры.-2012.-№2.-с.56-66.

95.  Стратегический проект «Библиотека XXI века» [Текст] //Справочник руководителя учреждения культуры.-2012.-№1.-с.24-53.

96.  Бажутина Г. Мы нужны в социальном пространстве каждого населенного пункта [Текст] /Г.Бажутина //Библиотека.-2011.-№11.-с.55-57.

97.  Тилинкова М. Путешествие синего чемоданчика. Проект [Текст] /М.Тилинкова //Библиотека.-2011.-№6.-с.54-56.

98.  Синева Е. Время – действовать! Проекты [Текст] /Е.Синева //Библиотека.-2011.-№5.-с.51-55.

99.  Бородина Н. Конкурс просветительских проектов [Текст] /Н.Бородина //Библиотека.-2011.-№1.-с.10-16.

 Национальная электронная библиотека: рекомендательный список литературы /МБУК НЦБС, ОМО; сост.А.В.Корецкая.-Новочеркасск,2016.

 

Нажмите для просмотра

В список вошли статьи из периодических изданий ОМО за 2015гг.

 

  1. Филиппова Т. Великий фантом [Текст] /Т.Филиппова //Библиотечное дело.-2015.-№14.-с.1.
  2. Басов С.А. С НЭБа на землю. На конференции РБА обсудили стратегию и тактику преобразований библиотек России [Текст] /С.А.Басов //Библиотечное дело.-2015.-№14.-с.11-16.
  3. Боровинский А.И. НЭБ умер? Да здравствует БЭК! [Текст] /А.И.Боровинский //Современная библиотека.-2015.-№9.-с.34-37.
  4. Проект «Национальная электронная библиотека» (НЭБ) [Текст] //Справочник руководителя учреждения культуры.-2015.-№9.-с.18-19.
  5. Запускается рабочая версия национальной электронной библиотеки /[Текст] /Справочник руководителя учреждения культуры.-2015.-№7.-с.35-36.
  6. Казаченкова Л.А. Что и почем берем, или НЭБовская встреча [Текст] /Л.А.Казаченкова //Современная библиотека.-2015.-№5.-с.24-29.
  7. Ивлиев Г.П. НЭБ готова к промышленной эксплуатации [Текст] /Г.П.Ивлиева //Современная библиотека.-2015.-№5.-с.62-65.
  8. Казаченкова Л.А. Мыс второй – «НЭБ» [Текст] /Л.А.Казаченкова //Современная библиотека.-2015.-№5.-с.81-85.
  9. Национальная электронная библиотека: национальные деньги и ненациональный контент [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://open-science.ru/2015/08/national-digital-library.html

10.  Национальная электронная библиотека. Конценция [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://pandia.ru/text/77/282/21713.php

11.  Проект «Национальная электронная библиотека» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.rsl.ru/ru/s410/nel

12.  Национальная Электронная Библиотека [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://library.fa.ru/resource.asp?id=694

13.  Национальная электронная библиотека. Википедия [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ru.rfwiki.org/wiki/Национальная_электронная_библиотека

14.  Национальная электронная библиотека – новый формат библиотечно-информационного обслуживания пользователей [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://metod.library.karelia.ru/files/571.pdf

15.  Национальная электронная библиотека (НЭБ) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.givc.ru/projects/nel/

16.  Национальная библиотека Чувашской Республики [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.lib.cap.ru/ellib.asp

17.  Электронная библиотека Государственной публичной исторической библиотеки России [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://elib.shpl.ru/ru/nodes/9347

18.  Национальная библиотека Республики Бурятия [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nbrb.ru/?page_id=6224

19.  Национальная электронная библиотека Республики Татарстан [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://kitaphane.tatarstan.ru/nelrt.htm

20.  Национальная электронная библиотека [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.mgiit.ru/content/национальная-электронная-библиотека

21.  Национальная электронная библиотека: национальные деньги и ненациональный контент [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.pvsm.ru/knigi/95893

22.  НЭБ: магистральное направление развития библиотечной отрасли [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.unkniga.ru/biblioteki/bibdelo/4031-neb-magistralnoe-napravlenie-razvitiya-bibliotek.html

23.  Электронная библиотека Республики Карелия [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://elibrary.petrsu.ru

24.  НЭБ. Подключение библиотек [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://academia.altlib.ru/нэб-подключение-библиотек/

25.  Национальная электронная детская библиотека Республики Коми [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ndbmarshak.ru/page/elektronnaya_biblioteka/

26.  Национальная электронная библиотека Республики Адыгея [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nb-ra.ru/bib_servises/neb/neb.php

27.  Формирование единого российского информационного пространства, участие в проекте «Национальная электронная библиотека» (НЭБ) Туркина О. Д. – презентация [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.myshared.ru/slide/1284752/

28.  Универсальные электронные библиотеки [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://library.sibsiu.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=917

«Внестационарное библиотечное обслуживание»: дайджест прессы / МБУК НЦБС, ОМО; сост. А.В.Корецкая. - Новочеркасск,2017

 

Нажмите для просмотра

В дайджест вошли статьи из периодических изданий ОМО за 2012-2016гг.

Скоротать время ожидания поезда жители Новокузнецка и его гости могут в читальном зале «Книжный экспресс», который расположился в здании вокзала в зоне повышенной комфортности. Любой пассажир без лишних условностей заходит сюда, чтобы полистать периодику или почитать книгу, которая его заинтересует. Некоторые экземпляры, чаще всего полученные в дар от читателей, разрешается брать с собой в дорогу. Многие пассажиры одобрительно отнеслись к нововведению. Они с удовольствием оставляют книги для других путешественников. Благодаря этому каждому желающему предоставляется шанс подобрать себе литературу по душе. И пожелание на титульном листе любого издания: «Счастливого пути! Библиотеки Новокузнецка.

// Библиотека .- 2016 .- №11 .- С. 54-56.

Для читателей Омской ЦБС библиобус стал настоящим подарком. На сегодняшний день разработаны и утверждены восемь маршрутов. Выезды совершаются два раза в неделю. Готовясь к выезду, библиотекари в первую очередь уделяют внимание заказам сельских жителей. Запросы на необходимую литературу предварительно собираются волонтерами. Связаться со специалистами ближайшей библиотеки и попросить о дополнительных услугах могут также сами читатели. Ждут с нетерпением приезда библиобуса жители деревень: ведь для них это незабываемая встреча, новые книжки и впечатления. В каждый приезд проводиться одно мероприятие. Возрастной состав пользователей весьма разнообразен, поэтому предварительно планируется и обговаривается целевое назначение. Особый интерес жители района проявляют к краеведению. Такие мероприятия, как вечер поэтического настроения «Горжусь тобой, родная сторона», композиция «Здесь все мое, и я отсюда родом», собирают немало любителей литературы.

// Библиотека .- 2015 .- №12 .- С. 57-59.

В Центральной межпоселенческой библиотеке г.Нижний Ломов стартовал проект «Читающий автобус». Сначала «Читающий автобус» отправился по городским маршрутам. Пассажирам предлагалось стать пользователями передвижного читального зала. Записавшимся в импровизированную библиотеку предоставлялись книги и журналы на любой вкус. А библиотекари рассказывали о клубах по интересам, Центре правовой информации, бесплатных юридических консультациях и компьютерных курсах, новинках литературы, проводимых массовых мероприятиях. В летнее время библиотекари делали остановки в отдаленных районах города и организовывали акции на детских площадках, знакомили детей и родителей с деятельностью любительских объединений. Инновационная форма позволила приблизить библиотеку к населению, поднять ее престиж, эффективнее пропагандировать чтение.

// Библиотека .- 2015 .- №3 .- С. 25-28.

В полной мере новыми технологиями, ресурсами и возможностями для организации современных выставок обладает мобильный комплекс информационно-библиотечного обслуживания (КИБО). В деятельности КИБО именно выставка представляет собой важнейшую и наиболее эффективную форму диалога с сельским читателем. Дополняя традиционную экспозицию новейшими атрибутами (консультациями, презентациями, буклетами, информационными листовками и др.), специалисты КИБО делают ее популярной, интересной и нужной читателю. Выставочная деятельность КИБО позволяет удовлетворить запросы разных категорий населения, различных возрастов, социальных и профессиональных характеристик (детей, пенсионеров и т.д.). Примером может служить организация и доставка литературы, рекомендованной школьникам для летнего чтения.

// Библиотека .- 2015 .- №1 .- С. 23-26.

Мобильная библиотека нового поколения помогает сельским жителям преодолевать различия культурного статуса города и деревни и обеспечивает их качественным информационно-библиотечным обслуживанием. Кроме богатейшего книжного наследия, КИБО (ОУНБ г.Пскова) предлагает жителям псковских деревень возможность воспользоваться новейшей материально-технической базой: компьютерами, многофункциональным оборудованием, видеопроекционным, радиомикрофонным и звукоусиливающим оборудованием. Благодаря комплексу жители отдаленных деревень принимают участие в крупнейших культурно-просветительских мероприятиях общероссийского уровня. Детям в КИБО, конечно, раздолье: красочные, яркие и интересные издания, справочная и учебная литература, игры, игрушки и многое другое.

// Современная библиотека .- 2015 .- №2 .- С. 17-19.

         Для оптимизации внестационарного обслуживания работники ЦБС г.Гуково используют библиотечный пункт, коллективный абонемент, выездные читальные залы, книгоношество. Конечно, приоритетным является обслуживание граждан пожилого возраста, инвалидов, участников Великой Отечественной войны. С 2007 г. в сети начата практика их посещения на дому. Эта деятельность получила свое продолжение в проекте «Организация добровольческой помощи в обслуживании инвалидов книгами». Досуговая функция проявляется в проведении массовых мероприятий в стенах госпиталя. При организации различных акций учитываются особенности восприятия информации пожилыми людьми. В основном мероприятия носят характер бесед, обсуждений литературных новинок, творчества писателей, статей из газет и журналов по актуальным проблемам. Организуются тематические и праздничные вечера ко Дню Победы, Дню защитника Отечества, Дню пожилых людей и т.д.

// Библиотека .- 2014 .- №5 .- С. 2.

         В 2011 г. Новосибирская областная научная библиотека при поддержке Министерства культуры РФ стала участницей проекта «Организация мобильной системы обслуживания населенных пунктов, не имеющих библиотек». А уже в мае был представлен комплекс информационно-библиотечного обслуживания (КИБО), изготовленный Некоммерческим фондом «Пушкинская библиотека». Новосибирский КИБО действует и как современный информационный центр. Два компьютеризованных рабочих места обеспечивают открытый доступ к Интернету, позволяют работать с электронной почтой, копировать и сканировать документы. Кроме этого, сотрудники КИБО выполняют услуги по выдаче различных видов справок – тематических, уточняющих, адресных, фактографических и т.д. Все услуги оказываются бесплатно.

// Современная библиотека .- 2013 .- №10 .- С. 20-21.

         В Челябинской области около 550 населенных пунктов, в которых нет библиотек. Поэтому ЧОУНБ знакомит область с КИБО. Проводим презентационные мероприятия с привлечением СМИ, многочисленные экскурсии, занимаемся поиском финансирования, спонсоров и партнеров, изучаем запросы населения, пробуем разные формы обслуживания. Особое значение имеет последовательность и системность. Участие КИБО в социальных проектах, праздниках самой разной формы неизменно вызывает интерес всех слоев населения, дает хороший информационный повод. В организации таких мероприятий принимают участие депутаты, представители муниципальных органов управления, предприниматели. Эффективность мобильной библиотеки подтверждает и самый важный показатель. Это положительные отзывы тех, для кого он работает.

// Современная библиотека .- 2013 .- №10 .- С. 25-27.

         Библиомобиль «Антоша» РГДБ специализируется на работе непосредственно с детской аудиторией. «Антоша» занимается мобильным библиотечным обслуживанием детей с ограниченными физическими способностями (посещает детские дома, больницы, пансионаты и др.), не имеющих возможность самостоятельно приходить в библиотеку в силу внешних факторов; обучением детей навыкам работы с современными компьютерными технологиями, продвижением просветительских программ и проведением различных (в том числе интерактивных) уроков, викторин и мастер-классов, а также знакомит детей с творчеством писателей и художников, книжными новинками и ведущими детскими издательствами России. «Антоша» как маленький детский городок. Внутри две комнаты, там находятся книги, интерактивная доска, два рабочих компьютерных места. Также задействуем территорию около мобиля – это наша внешняя площадка (место под навесом с раскладными столиками и небольшая сцена сбоку).

// Современная библиотека .- 2013 .- №10 .- С. 28-29.

         В ближайших перспективах Центра КИБО г.Белгорода – открыть новые регулярные маршруты, продолжить реализацию уже существующих социально-значимых проектов «Информационные поля – полям Белгородчины», «Ты не один!». Особое место занимает блог «Центр мобильного информационно-библиотечного обслуживания». На его страницах размещена информация о маршрутах, планах, проектах, а также афиша, отзывы о прочитанных книгах, занимательные исторические факты и многое другое. Помимо этого в планы отдела входит реализация проекта «Библиокольцо», который будет объединять все кольцевые мероприятия. Цель его – пробудить интерес жителей сельских территорий к истории России, шедеврам мировой и отечественной литературы, здоровому образу жизни, а также новой полезной и актуальной информации по сельскому хозяйству.

// Современная библиотека .- 2013 .- №4 .- С. 58-63.

         Подарок МК РФ в виде оранжевого мобильного библиобуса нового поколения КИБО был сделан жителям республики Северной Осетии. Этот комплекс ориентирован на создание нового социального формата жизни нашего сообщества, проживающего в отдаленных селах. Он располагает возможностями, выходящими далеко за пределы библиотечного обслуживания. Это информационный центр, мобильная библиотека, дистанционный консультационный и образовательный центр, детский центр, площадка для проведения семинаров, мастер-классов и презентаций, мобильная общественная приемная, мобильный центр предоставления государственных услуг населению, центр доступа к информации для людей с ограниченными возможностями, центр технического обеспечения проведения массовых мероприятий и т.д.

// Библиотечное дело .- 2012 .- №21 .- С. 25-27.

 

«Библиотечная выставка: традиции и находки»: дайджест прессы / МБУК НЦБС, ОМО; сост. А.В.Корецкая. - Новочеркасск,2017

 

Нажмите для просмотра

В дайджест вошли статьи из периодических изданий ОМО за 2012-2017гг.

Специалисты Астраханской библиотеки для молодежи считают, что реклама книги и чтения в наше непростое время требует серьезного и вместе с тем креативного подхода. Чтобы обеспечить успех книжной выставки, важно все: и наполнение хорошей литературой, и оформление. У нас появилась идея создания нестандартных выставок. В результате они получились разными, непохожими друг на друга, но интересными. И названия у них увлекающие. Например, «Черный ящик Пандоры» - выставка книг в жанре «ужасов». Выставка «Продолжение следует» хороша тем, что может бесконечно пополняться. Простор для самовыражения художника библиотеки!

// Современная библиотека .- 2017 .- №1 .- С. 72-74.

В ряду различных форм рекламы книги, популяризации книжного фонда выставки занимают особое место. Сегодня это интеллектуальный продукт, наделенный уникальными свойствами, и оригинальная, привлекательная для глаз «упаковка» информации.

Выставку «Разноцветная книга природы» библиотекари ЦБС г.Набережные Челны приурочили к Году экологии в России. Первый ее раздел знакомил детей с книгами русских писателей о разнообразии растительного и животного мира. Второй был посвящен воплощению природы в живописи русских художников. Выставка представляла собой пространственную инсталляцию, построенную на неординарном сочетании книжных коллекций, картин известных художников, цветов, бумажных фигурок животных, птиц, бабочек. Ее дополняли объекты в технике буккарвинг.

// Современная библиотека .- 2017 .- №5 .- С. 94-96.

В зале искусств Национальной научной библиотеки Северной Осетии при полном аншлаге состоялась презентация развернутой книжно-иллюстративной выставки «Мелодия предков: осетинские музыкальные инструменты в изобразительном искусстве». Организаторы выставки призвали всех присутствующих (старшеклассников владикавказских школ, студентов вузов и колледжей, педагогов, творческую интеллигенцию республики) сохранить и передать наследие предков, не растеряв и не исказив его. На мероприятие в главную библиотеку республики были приглашены участники Владикавказского фольклорного ансамбля осетинского аутентичного песнопения и старинных музыкальных инструментов.

// Библиотечное дело .- 2016 .- №22 .- С. 32-34.

В рамках культурного проекта «Чехов жив» в библиотеке г.Санкт-Петербурга открылась одноименная выставка, на которой были представлены произведения А.П.Чехова. В центре экспозиции – «Вишневый сад», обрамленный театральными кулисами и занавесом из красного бархата с разбросанными по «сцене» пластмассовыми вишнями. А рядом с книгой – анонс постановки «Вишневого сада», которая состоялась 20 октября 1920 года. Таким образом, просматривая выставку, читатель, с одной стороны, погружается в атмосферу театральной постановки прошлого века. Феномен исторической памяти раскрывается даже в таких мелочах.

Театрализация книжно-иллюстративнных выставок позволяет добиться создания определенной атмосферы, а следовательно, и постижения через ощущения.

// Библиотечное дело .- 2016 .- №2 .- С. 28-30.

В библиотеке «Адмиралтейская» г.Санкт-Петербурга есть замечательная традиция: к знаменательным датам и событиям создавать необычные выставки. Для этого мы используем небольшое отдельное выставочное пространство, являющееся проходным между взрослым абонементом и читальным залом. Оно оснащено выставочными стеллажами и системой подвески картин. Посмотрев на пространство по-иному, мы поняли, что можно задействовать и потолок. При подготовке к мероприятию, посвященному творчеству Марка Твена, проходившему в рамках городского конкурса «Большая регата», методом подвески к потолочной плитке была создана инсталляция из предметов «Приключения Тома Сойера». Эта инсталляция была неотъемлемой частью игры «Что? Где? Когда?», так как предметы являлись подсказками к вопросам. Иногда подобным образом можно просто украсить зал.

// Современная библиотека .- 2016 .- №1 .- С. 18-21.

Выставочная работа существует длительное время, и сложилась определенная система традиций, которые обусловлены социальной миссией библиотеки: сохранять, распространять, формировать, развивать. Новшества, применяемые в выставочной деятельности сотрудниками ЦГБ г.Йошкар-Ола, направлены на наиболее эффективную реализацию ее задач, а не сводятся к внедрению информационных технологий.

Тематические выставки посвящены важным событиям в стране и мире. Они привлекают читателей своей наглядностью, информативностью и доступностью. Помимо книжного материала обязательно присутствуют иллюстрации, эмблемы, фотографии.

Примеры последнего времени: выставка-экспозиция «Космос – это мир, в котором мы живем» (Год российской космонавтики); выставка-панорама «От Руси к России» (Год российской истории); выставка-размышление «Дом наш, планета Земля» (Год охраны окружающей среды); выставка-панорама «Под сенью дружных муз» (Год культуры в России); выставка-память «Память сильнее времени», посвященная 70-летию Великой Победы.

// Библиотека .- 2016 .- №3 .- С. 43-46.

Три года назад в библиотеке им.В.Г.Белинского г.Екатеринбурга была создана экспериментальная площадка под названием «Читалка-холл». По сути своей, она являлась выставкой новых изданий, пополневших фонд, с небольшим читальным залом. Кроме основной экспозиции новинок на территории «Читалки-холла» ежемесячно оформляются и выставки тематического характера. Ни для кого не секрет, что содержание подготовленной экспозиции – лишь половина дела. Большое значение имеет ее эстетическое оформление. Особенно удачными стали выставки «Мгновенья я в глазок ловлю…» (ко дню фотографа), «Арсенал предпринимателя» и «Она была актрисою…» (к 8 Марта). Первая, помимо книжных изданий, включала в себя фотоработы сотрудников библиотеки и читателей. В общей сложности их было представлено более 50: среди фотокамер присутствовали раритетная и немецкая трофейная.

// Библиотека .- 2016 .- №2 .- С. 63-66.

Книжная выставка – своеобразная визитная карточка библиотеки. Но сегодня для привлечения внимания к книге уже недостаточно просто поставить ее на выставочную полку. Необходимо заинтересовать читателя, удивить его, побудив тем самым взять для прочтения книгу.

В 2014 году, сотрудники библиотеки г.Соликамска, ко Дню Победы оформили фотовыставку «Бессмертный полк». При ее создании прибегли к идее известной всероссийской акции: попросили читателей принести фотографии своих родственников – ветеранов войны и тружеников тыла. Поместили фото в паспарту, подписали их, приложили краткие биографии. Выставку дополнили подлинными вещами воевавших. Фляжка, кисет, металлическая кружка, патроны, каска – такая экспозиция привлекла внимание посетителей библиотеки. Материалы ее, с разрешения родственников библиотекари использовали при проведении мероприятий.

// Библиотека .- 2016 .- №6 .- С. 57-59.

Одной из традиционных форм библиотечной деятельности, переживающих эпоху модернизации и адаптации к удаленному формату, можно назвать виртуальные книжные выставки. Из-за своей новизны понятие «виртуальная книжная выставка» в современной библиотечной науке несколько варьируется. Под данным понятием разные специалисты понимают и презентацию книг в формате PowerPoint, и электронную выставку полностью оцифрованных изданий, и полные цифровые авторские коллекции произведений.

// Современная библиотека .- 2015 .- №7 .- С. 20-23.

Гомельская областная универсальная библиотека предлагает разнообразные формы выставок. Традиционная является излишне «прямолинейной»: жизнь и творчество автора произведения, литературная критика, иллюстративный материал. Современный посетитель не любит, когда ему навязывают свое видение другие люди. Именно ассоциативная выставка дает возможность самостоятельно строить мыслительные цепочки, не обязательно совпадающие с точкой зрения библиотекаря.

Ассоциативная выставка предполагает широкий диапазон тем (многовекторность): история, география, кинематография, литературоведение, фольклор, этнография, этимология, культура и т.д., связанных с конкретным автором или произведением. Безусловно, она опирается на «фундамент» традиционной информации об авторе и произведении, но «препарирует» произведение, а не биографию автора.

// Современная библиотека .- 2015 .- №6 .- С. 88-92.

Учитывая возрастающие потребности и разнообразные интересы читателей, библиотекари ЦДБ г.Брянска стремятся делать выставки необычными и привлекательными. Для этого используются самые разные приемы и форматы: выставка-дискуссия; выставка одной книги (журнала, газеты, публикации); выставка-викторина; выставка-кроссворд; выставка-конкурс; выставка-игра; выставка-диалог; выставка-хобби; выставка-призыв; выставка—размышление; выставка-признание; выставка-память.

В детской библиотеке выставочная работа имеет свою специфику. Оформление, различные материалы и аксессуары библиотечной книжной выставки – это не цель, а лишь средства, помогающие решить поставленную задачу. Они должны не заслонить книгу, а наоборот, привлечь к ней внимание.

// Библиотека .- 2015 .- №1 .- С. 65-70.

На книжном фестивале вниманию детей и родителей библиотекари ЦДБ г.Нерюнгри представили выставку забытых книг «Читали мамы, папы – теперь читаем мы!». Главная идея заключалась в том, чтобы раскрыть перед юными читателями огромное разнообразие детской литературы и периодических изданий, которые пока не пользуются у них популярностью. Многие дети совсем не знают книг и журналов, которыми зачитывались их родители.

Всеобщий интерес у читателей вызвала выставка-торт «С нами не соскучишься». Она была оформлена как макет праздничного торта. Были представлены книги по кулинарии народов всего мира. Карлсон-озорник веселил ребят конкурсами и «вкусными» играми. Дети собирали пословицы и объясняли их смысл, составляли праздничное меню, даже ели пряники по-вьетнамски! А в заключение провели дегустацию сладких блюд.

// Библиотека .- 2015 .- №9 .- С. 49-51.

Библиотека им. В.Г.Белинского г.Екатеринбурга как выставочная площадка позиционирует себя равной музеям и выставочным залам. Мы показываем уникальные предметы и рассказываем необычные истории, например, на выставках «Ручные СМИ. Стенгазеты 1940-1980-х. Рукописные журналы Дениса Большакова», «Герои и негодяи уральского завода. Сатирическая витрина Уралмашзавода «Под башмак экскаватора», «Часы с кукушкой. Девичьи рисунки 1910-2000-х годов». Сама библиотека не владеет коллекциями стенных газет или детского рисунка, но проводит исследования, собирает экспонаты и представляет тот пласт культуры, о котором мало кто говорит. Ожидаемо библиотека представляет и выставки иллюстрации: «Искусство уральской книги. К 85-летию издательского дела в Екатеринбурге».

// Библиотечное дело .- 2014 .- №8 .- С. 17-20.

Ассоциативная выставка «Синий мир» (Гомельской ОУНБ) предназначена для широкого круга читателей (школьники, студенты, деятели искусства, преподаватели, пенсионеры) и призвана увлечь посетителей в завораживающий мир синего. После посещения выставки активизируется чувство восприятия, успокаивается сознание, появляется четкая цель.

На выставке представлены книги, аудиокниги, журналы, нотные издания, диски, грампластинки и изоиздания на русском и белорусском языках по следующим разделам: синий цвет в литературе, критике и поэзии; синий цвет в детской литературе; синий цвет в музыке, кино, искусстве.

// Библиотечное дело .- 2014 .- №14 .- С. 11-13.

Удивила и заинтересовала подростков красочная выставка «Чемодан секретов Читающей гусеницы», которая была подготовлена к началу учебного года в ЦГДБ г.Строитель Белгородской области. Она предлагала ребятам открыть для себя много нового.

Оформление сразу привлекало внимание всех, кто заходил в читальный зал. Яркое название выполнено на «листочке яблони», а из плода выползает милая улыбающаяся гусеница. В большом чемодане разложены книги по разным областям знания: математике, физике, биологии, истории, географии, праву и музыке. Ребятам были предложены на выбор пять вопросов по каждой из дисциплин. Ответив на все, участник получал в подарок забавный сувенир.

// Библиотека .- 2014 .- №4 .- С. 67-71.

Почти весь месяц по ЦГБ г.Новоалтайска разносились благоухания свежевыпеченных хлебобулочных изделий. В первые дни открытия выставки «Алтайский хлеб как золото Алтая» библиотекари угощали ребятишек сдобой. Стенды удобно расположились в фойе здания библиотеки, поэтому невозможно было пройти в различные отделы, не взглянув на их богатое оформление. Очень украсил экспозицию иллюстрированный материал и обширный спектр аксессуаров, содержательно связанных с тематикой и дополняющих ее. Так, знаковыми аксессуарами стали поздравление с Днем города и заголовки разделов выставки, выполненные в фоторамках. Широко использовались колосья и зерна пшеницы, белая мука, соль, керамический кувшин, муляжи хлебобулочных изделий.

// Современная библиотека .- 2013 .- №6 .- С. 94-95.

В подрастающем поколении необходимо воспитывать чувство патриотизма, причастности к судьбе страны, ответственности за ее будущее. Решение большинства из этих сложнейших задач может взять на себя школьная библиотека – одно из первых культурно-просветительских учреждений в жизни ребенка. Именно поэтому хотелось бы рекомендовать школьным библиотекам проект книжной выставки «Это – Родина моя…».

Выставка адресована учащимся младшей, средней, старшей школы, их родителям и педагогическому коллективу. Целевое назначение выставки – ознакомить читателей с книгами, посвященными истории России, заинтересовать их, просветить, привить им любовь к Родине, развить в них чувство гордости за свою страну.

// Библиотечное дело .- 2013 .- №8 .- С. 17-19.

Отдел литературы по искусству ОНБ г.Астрахани имеет свое неповторимое лицо. Являясь специализированным отделом, работающим с литературой по искусству, мы выполняем определенные задачи, приобщая читателей к культуре, раскрывая перед ними мир творчества. Этому способствуют и наши выставки, организация которых таит в себе безграничные возможности.

В последнее время мы отошли от презентаций календарных дат. Все чаще внимание уделяется тематическим выставкам, представляющим профессиональный, учебный и досуговый интерес для читателей. Так, например, совместно с преподавателями университета была разработана серия социально ориентированных выставок по мировой художественной литературе. Экспозиция «Взгляд на Восток» дала прекрасную возможность познакомиться с далеким Китаем и особенностями его культуры.

// Библиотека .- 2012 .- №11 .- С. 68-72.

Выставочный зал «Радуга» (НБ г.Йошкар-Ола) входит в структуру отдела литературы по искусству; его деятельность является одной из новых форм обслуживания читателей и включает в себя проведение сменных экспозиций художественных репродукций картин, которые принадлежат кисти классиков мировой живописи. Передвижные выставки организуются в школах города, в детских садах и оздоровительных лагерях, в колледжах и библиотеках. Не чужды такие проекты и промышленным предприятиям. Ведь если для школьников подобные экскурсии несут в себе прежде всего образовательный, просветительный момент, то для взрослых людей это утоление духовного голода.

Не всякий человек пойдет в музей, не у всех есть даже материальная возможность для этого. Репродукции художественных шедевров «Радуги» остаются самым доступным средством, чтобы донести высокое искусство до человека.

// Библиотека .- 2012 .- №1 .- С. 68-69.